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小朋友们大家好,我是你们的子峰老师,欢迎学习3.0必修课程的第22节。制作千年灵游戏,接下来呢,我们看一下这节课我们要完成的成效果是什么样子的吧。小朋友们,你们看,这里有一个巫师老爷爷。这时候呢,我们再点击练习看一下他会不会说话呢。之后他说,小朋友们,如果你猜对了他的年龄的话,他会帮你实现一个小愿望。之中呢,下面就出现了一个对话框。让我们输入年龄,说我们输入80看一下会是怎么样子呢。要说小了,那我们换一下,我们换成90吧。这时候呢,他说什么呢,我看一下就说还是小了,那我们输入100什么样子的呢。就大了,那么就是它的年龄就是在90和100之间,我们输入95看一下是大了还是小了。
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他说大了,那么就是90~95之间,我们输入93看一下会怎么样的呢。他说,猜对了,好了,小朋友们,这是本节课我们要完成的程序效果,接下来呢,我们为了更好的完成这节课的程序效果,我们做一个简单的课前讨论吧。小朋友们,你们看这里科学讨论呢,一共有两个问题,第一个问题呢,是动画中有几个无视老爷爷,第一个问题呢,是动画中如果我们猜错了,巫师老爷爷会怎么说呢?好了,小朋友们,根据刚才看到的成绩效果,我们来一起思考一下这个问题吧。好了,小朋友们,时间到了,我们来一起看一下这几个问题吧。第一个问题是动画中有几个巫师老爷爷?答案是动画中只有一个巫视老爷爷。第二问题呢,是动画中如果我们猜错了,无知老爷爷会说什么呢?
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答案是,如果我们猜数字小于无视老爷爷的年龄的话,他们说小了,而如果我们猜数字大于无视老爷爷的年龄的话,他们说大了。好了,小朋友们,本节课的课前讨论我们就讨论完毕了,接下来我们开始编程吧。首先我们打开三零之后呢,我们要把这个小猫删除掉。我们将鼠标移用到小猫右上角的这个垃圾桶图案,我们点击一下,小猫就被删除掉了。然后呢,我们再点击右下角的这个照片图案,这时候我们进入了背景库里面,然后我们点击切换找到这个背景,我们点击这时候背景就添加进来了。然后呢,我们再点击右下角的猫头图案,这时候呢,我们就进入了角色库里面了,我们点击切换。
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找到啊。巫师老爷爷在这里,我们点击,这时候巫师老爷爷就添加进来了,我们点击巫师老爷爷,将其投放到左边。像刚才程序也那样。好了,这时候呢,我们的角色和背景就添加完毕了,接下来呢,我们就开始编程吧,我们点击事件。找到,当预习被点击时,然后我们再编写说话的程序。我们找到外观。找到说你好,两秒将你通到程序里面。古文电机你好,将你改为老爷爷说的第一句话。老爷爷说的第一句话是什么呢?是小朋友们,你们如果能猜对我的年龄。这时候,老爷爷说的第一句话我们就编写完毕了,我们再编写老爷爷说的第二句话。
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还是从外观里面将说你好两秒通用到程序里面,点击你好,将其改为老爷说的第二句话是。我可以帮你实现一个愿望。这时候老爷爷说的两句话我们都已经编写完毕了,接下来呢,我们点击变量。找到建立一个变量之后,进入这个画面,我们将填写一下新变量的名称,填写什么呢?我们填写。男巫的年龄。至少我填写完毕了,我们再点击确定。这时候那屋年龄的变量我们就创建完毕了。这时候呢,我们再找到男巫的年龄设置为这个。到程序里面来。
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这时候呢,我们在。点击数字。将其改为一个随机的数字。这时候呢,我们。将每一次的答案就不一样了,那将这里改为一个随机数字,这样呢,我们就可以在每一次答案都不一样,我们就可以多玩一次,增加游戏的趣味性。我们点击运算。找到,所以奇数也是在一和十之间取随机数,将行通道这个设置为后面。我们设置为多少呢。我们看一下老爷爷的年龄。肯定不可能是五六十万。所以说呢,我们将老爷爷的年龄范围呢,设置为80。到100吧。这时候呢?老爷爷的年龄就会在80~100之间取随机数了。
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根据效果里面老师是不断的输入数值,然后呢,巫师老爷爷呢是不断的回复。知道,我们回答正确。好了,小朋友们,现在呢?效果我们已经清楚了,我们开始编程吧。我们点击控制。找到重复执行到什么什么什么。我们为什么要用到这个重复执行,直到什么什么什么呢。因为呢,只有我们在回答正确的时候,我是老爷爷,他会说你猜对了,这样呢才会跟效果里面一样呢。接下来我们再点击运算。找到什么,什么等于什么,将它放到这里来。这时候呢,我们再点击变量。找到,无视老爷爷的年龄。只有呢,我们点击无视老爷爷这个年龄前面的对号按一下将其消除掉,不然的话,我们不消除掉的话,会一直显示老爷爷的年龄,我们这样的话,我们就没有玩下来的趣味性了。
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我们将其点一下之后,这时候不显示老爷爷的年龄,直接相当于不显示答案了,所以说呢。我们就可以有。玩耍的趣味性了。这时候我们将难以巫师的年龄通用到。这个50这个里面。这时候呢,我们在。点击侦测。找到。回答。江西通道这里。这时候我们点击侦测,找到询问什么什么,并等待进行放到程序里面,我们点击字母将应改为什么呢?我的年龄是多少?
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然后呢,我们再点击外观找到。说什么什么。两秒,然后呢,我们点击你好,将其改为你猜对了。这时候呢,我们就编写完毕了,我们继续编写第二个程序,第二个程序呢,是什么呢,就说是。根据刚才看到的程序效果呢,如果我们猜小了,那么巫师爷爷就会说。你猜小了,如果我们猜大了,吴世杰就说。太大了,好了,我们现在程序效果我们已经清楚了,我们开始编程吧。我们点击事件。导到当立即被点击通到程序里面。这时候呢,我们在。点击控制。找到重复执行命令。为什么要用它呢?因为呢,在程序效果里面,老师呢是不断的问,而巫师爷爷呢是不断的回答。
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是一个重复的判断过程,所以说我们用到这个程序。然后呢,我们再找到如果,那么同到程序里面。因为呢,我们有两个判断的结果,一个是大了,一个是小了,所以说我们还需要再拖动进来一个。这样的话就是一个是大的,一个是小的。这时候呢?我们在。点击运算。找到这个什么什么大于什么什么,将你通到程序里面。这时候呢,我们再找到侦测。等他回答。这时候呢,我们再找到什么呢?再找到变量,找到男巫的年龄,这就从到这里。这时候呢?那我们再点击运算找到这个小于号,好将你通到这个如果那么的中间,然后呢,我们再点击侦测找到回答放到这里。
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再找到变量。找到男巫的年龄放到这50这里,这时候呢,我们再辨析一下它的回答的程序,我们点击外观。等到说你好,等到这里再拖动一个等到这里。让我们点击这个你好两个字,我们改为什么呢?我们改为大了。将这个你好呢改为小了。这时候呢,如果我们回答呢,是大于这个无视老爷爷的年龄的话,他会说大了。而如果我们回答的是小于这50老爷的实际年龄的话,那他就会说小了。的这个程序呢,我们已经编写完了,小朋友们,现在呢,我们程序就编写完毕了,我们点击氯气开始程序看一下。哎,怎么回事,他不应该说这个。
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他直接判断了这事。应该说小朋友们,如果你能猜对我的年龄。这怎么回事呢?我们看一下程序。啊,小朋友们,老师知道我们该更改哪里了,小朋友们看一下老师的操作。我们点击停止按钮,就停止下这个程序,我们程序事件。然后呢,找到这个广播消息,将其放到这里。再找到这个当清除消息。然后将其通融到这里,将这个删除掉。这时候呢,我们就可以避免出现刚才这种他先判断了,而不是回答说是这些,如果你能猜到我的年龄是这样的。好了,我们点击绿旗开始看一下,是不是就跟我们想象的一样呢?你看到老爷爷说,小朋友们,如果你能猜对我的年龄,我可以帮助你实现一个愿望。
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那我们。点击一下我们80万。这时候我们点击这个对号,这时候它会说什么,我们看一下它是小了,那么我们按一下90。是说他说大了,那么就在80~90之间,那么按上85。他会说什么呢?要说大了,那么就是80~85之间,我们输入83看一下。答对了,好了,小朋友们,这是本节课我们要完成的成绩效果。小朋友们,我们现在看一下我们的课后作业都有什么呢?第一个课后作业呢,是。回顾一下本节课我们学到的知识,并自己动手制作一个,第二个课后作业呢,是根据你学到的知识,在程序里面添加其他的人物,这样呢,我们就可以猜更多人物的年龄了。好了,小朋友们,本节课呢,就到此结束了,小朋友们再见。
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