00:00
Hello,大家好,我是你们的小熊老师,今天我们要学习的是scratch入门必修课的第17课,奔跑的小猫。我们的目录呢,分为这三个部分。第一部分课前讨论。第二部分学习内容第三部分课后作业。在进行第一部分课前讨论之前。老师先给大家播放一下我们今天要制作的动画。大家可以看到这个背景是草丛。主角是小猫。让我们来一起看一下点击绿旗会发生什么吧。当绿奇被点击时,我们可以看到小猫奔跑了起来,但是只要大家仔细观察,就可以发现小猫并没有移动,只是在变换造型。真正移动的呢,是我们的背景。
01:02
背景移动造成了小猫在奔跑的假象,这就是我们今天要学习制作的动画啦。观看了动画后,我们来进行今天的第一个部分课前讨论。课前讨论中一共有两个问题。第一个问题。动画中有哪些角色?第二个问题,动画发生的顺序是什么?现在给同学们一点时间,请同学们仔细回忆刚刚的动画。认真思考这两个问题好,相信大家心中已经有了自己的答案了。让我们一起讨论一下这两个问题吧。一个问题,动画中有哪些角色?只有一个角色是小猫?第二个问题。动画发生的顺序是什么?
02:00
当绿奇被点击时,背影开始不断移动,小猫不断变换着造型。同学们都答对了吗?这就是两个问题的答案了。下面我们进入到第二部分。学习内容。现在我们打开scratch软件。这个小猫我们先来删除它,我们先做好背景的部分,点击右上角的小垃圾桶删除小猫。接下来点击右下角,选择一个背景。我们今天需要的是这种蓝天草地的背景,找到第二行的蓝天。点击之后,我们可以看到左上角出现的提示,选中了舞台不可使用运动类积木。那怎么办呢?我们的背景无法运动,但是我们可以把背景作为一个角色,让角色来运动。接下来点击左上角的背景。
03:00
我们先来点击下方的转换为位图。之后呢,点击上方工具栏的复制。复制之后,我们点击右下角的小猫头中的绘制,绘制一个角色。我们把背景绘制为角色,接下来点击上方的粘贴。这样,我们就拥有了角色依赖。接下来我们来编写角色一的程序,点击左上角的代码。我们先找到。事件中的当略奇被点击把它拖出来。接下来找到运动中的一道X,什么位置什么位置。把它拖出来。我们把它调到舞台的正中央。将X和Y都设为零。输入零。Y也要设为零。
04:01
接下来再次找到事件中的。当绿奇被点击。把它拖出来。找到控制中的重复执行,把它拖出来。找到运动中的,当X坐标增加时。把它拖出来,改到重复执行力。接下来找到控制中的。如果,那么。把他拖出来。要到下面。接下来找到运算中的什么小于什么。把它吐出来搁到如果纳墨里行为条件。之后呢,我们找到。运动中的X坐标。往下拖。找到X坐标。把它放到如果那么里面的条件中。接下来再次找到运动中的。
05:00
移到X什么位置,Y什么位置。把它拖出来,搁到如果那里。接下来我们将X坐标增加这个数值改变一下,我们可以想一下背景是从右向左移动的是反方向,所以要在十的前面加一个负号,改为负十。演技,任意位置。如果X坐标小于多少的时候,那么就要移到原来的位置,移到X0 Y0的位置。将这里都输入成零。我们现在可以拖动角色一背景。我们把它放到最左边。观看一下X的位置。把它放到最左边。
06:06
移到最左边之后,我们可以看到X轴现在是负四六,所以我们把这个改为小于负465。465。点击任意位置,现在我们来点击一下小绿旗看一下。大家可以看到。这个背景确实是向左移动了,但是它并没有连续起来。这是因为负465已经是X轴上最小的数字了,所以没有小于负465的数,这个条件就不成立,它就没办法回到原来的位置。所以我们把负465改为负464。接下来我们再来点击六七看一下。这样它就可以连续起来了,但是它一直都是从右向左移动,并没有动画中那种连贯性。接下来我们还要做另外一件事。
07:09
接下来让我们把鼠标移到下方的角色一。点击鼠标右键复制出角色二。复制出角色二之后呢。我们来编写角色二的程序。同学们可以想一下,有一个背景,它是移到最左边负464之后再回到原点,那么就需要第二个背景,紧接着它。在。舞台的最右边,和他一起移到最左边,再回到最右边。所以这里我们将它。设为465。这里还是副食。X坐标应该小于零。小于零之后呢?
08:00
这两个地方是一样的,所以X轴还是465。接下来我们点击绿旗看一下。这样我们的背景就可以连续移动了。点击停止。下面让我们来添加一个小猫的角色,点击右下角选择一个角色。我们的小猫呢?属于动物,点击上方的动物。我们的小猫就在第一行,点击这个小猫,把它脱下来。接下来我们找到事件中的当绿奇被点击,把它拖过来。找到控制中的重复执行,把它拖过来。找到外观中的下一个造型,把它拖过来,搁到重复执行里。接下来点击绿旗看一下效果。这就是我们今天需要的效果了。
09:02
以上就是我们今天要学习的内容了,接下来让我们来进入第三部分课后作业。我们的课后作业呢,一共有两个,第一个回顾本节课学到的知识。第二个小狗艾米最喜欢和小猫凯迪一起玩赛跑游戏。请同学们动动小手,完成这个作品吧。今天的课就到这里啦,谢谢大家,我们下节课再见。
我来说两句