播种与生长·学思行 | 缪永留：转型升级助力学校发展 信息智能助推教育变革

转型升级助力学校发展  信息智能助推教育变革

维扬实验小学 缪永留

学校管理的发展与创新是教育事业持续进步的重要推动力量。随着社会的不断发展和教育观念的更新，在当前双减政策的背景下，学校的发展与管理创新、特色打造和文化建设也需要紧跟时代的步伐，不断进行改革和创新，以适应新时代对教育的需求。

7月30日，邗江区义务教育学校校长“播种与生长”高级研修班邀请了陕西省教育科学研究院党总支书记、副院长吴积军教授为我们带来了《学校发展与管理创新》的专题讲座，为我们奉献了一场学术的盛宴、精神的大餐。今天讲座中吴书记指出：教育进入信息智能时代的4.0版，学校发展与理念创新迫在眉睫。这个时代以互联网+人工智能为主要特征，教育进入了“人机共教”的时代，这将引发教育的深度变革，涉及课堂形态、课程形态、学习形态和教师形态全方位的改变，未来的学校将存在真实的学校和虚拟的云学校两种形态。

结合平时的工作，我深深地感受到，随着社会的发展、教育的发展，教育人要主动顺应时代变革、迎接时代挑战，让孩子更好地生活在未来。

一、教育理念升级：倡导全面发展、开放包容的教育理念

学校的发展需要校长具备宽广的视野和敏锐的洞察力，能够认识到时代的变革和学校的发展需求，倡导全面发展、开放包容的教育理念。学校管理的发展需要注重学生全面发展，现代学校管理应该更加关注学生核心素养的提升，致力培养学生的创新能力、沟通能力和团队合作能力，让学生在全面发展中获得更多的成长和满足感。扬州市维扬实验小学作为一所以阅读与科技为特色的学校来说，应该致力于为学生提供更多的特色课程，开展主题活动，以培养学生的阅读兴趣和科技素养。

二、学习方式变革：倡导数字赋能、自主创新的学习方式

现代文明已经从蒸汽时代、电气时代、信息时代走向了智能时代。人工智能、AI技术、ChatGPT正在改变着人类，也在极大地改变着教育。因此，学校要善于抓住时代的机遇，注重创新与发展，在学校管理创新和特色发展方面，将数字化学习与学校的发展相结合，将新的教学方法融入当今的教育。

学校管理的发展需要借助先进技术和信息化手段。随着科技的快速发展，学校管理可以借助先进的技术和信息化手段进行创新和改进。例如，利用互联网和智能化设备，可以实现学校管理的数字化、网络化和智能化，提高管理效率和服务质量。同时，借助大数据和人工智能等技术，可以对学生进行精细化管理和个性化教育，更好地满足学生的需求和潜能。

作为一所科技特色学校，我校尤其需要用数字赋能，将创新思维的培育、创新精神的培养融入到日常教学中，立足于人的未来，培养未来的人。

三、教育空间拓展：倡导多元平台、社会共育的学习载体

吴积军教授指出：未来的教育将是集数字化、网络化、远程化、家庭化、个性化为一体的教育，学校将是虚拟与现实整合的学习环境，将是基于数据的治理，着眼于创新的课程空间、学习内容与教学方式的颠覆式创新。教育空间的拓展，需要学校与与社会各方合作共建。学校管理不仅仅是学校内部的事务，还需要与社会各方形成良好的合作关系，实现资源共享和优势互补。需要借助政府、社会机构、科研企业、社区等各方教育资源，共建学习社区，共同推动学校管理的创新和发展。

总之，人工智能时代的到来，将会给教育带来颠覆性变革，重复性、基于知识积累的教学终将被人工智能给所取代，唯有基于思维、基于创新的教育才是有生命力的教育。管理是学校发展的手段，创新是学校发展的灵魂。学校管理要适应社会发展、教育发展，不断探索、不断改进、不断创新，用管理创新促进学校的发展，从而培养出更多适应未来社会的儿童，让孩子们能够更好地生活在未来。

拟稿：缪永留

审核：冯长宏 葛光 胡勇

发布：陈晓君