人工智能来了，未来的教育会怎样？听听2019人工智能大会教育行业主题论坛专家怎么说

8月29日，第二届世界人工智能大会在上海世博展览中心开幕。下午，主题为“人工智能助力教育现代化”的教育行业主题论坛同地举行，这是教育主题首次亮相世界人工智能大会。上海市副市长陈群、教育部科技司司长雷朝滋出席论坛并致辞。

论坛由“专家论道”“对话企业”“圆桌会议”三个环节组成。本场论坛大咖云集，6位国内外享有盛誉的人工智能和教育顶级专家学者轮番登场，带来最前沿、最权威的思想观点理念，直面人工智能为教育带来的新机遇、新挑战。

28位演讲讨论嘉宾皆为各自领域内领军人物，深入探讨人工智能赋能教育的热点话题，分享成熟成功的经验案例，聚焦人工智能与教育的深度融合，推进跨界整合；华为、阿里巴巴、腾讯等20余家国内大型领军信息科技企业参与了智慧教育政企合作战略框架协议签署仪式，现场还发布了《人工智能助力教育健康发展倡议书》。

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跨界大咖齐聚上海贡献智慧

6位学者专家从各自研究领域和角度出发，围绕教育赋能汇集前沿理念。上海市教育委员会主任陆靖从上海教育信息化现状出发，面向2035年，为大家勾画了一幅人工智能赋能上海教育的美好图景。

中国科学院院士、浙江大学校长吴朝晖，西安交通大学教授、中国工程院院士郑南宁，西安电子科技大学校长、国家数字化学习工程技术研究中心主任杨宗凯分别从理论和实践角度阐述了我国教育工作者对人工智能影响、变革教育教学的思考；卡内基梅隆大学计算机学院教授汤姆•米切尔（Tom Mitchell）、斯坦福大学教育学院院长丹•施瓦茨（Daniel Schwartz）从全球视角阐述了人工智能驱动教育发展的最新理念。

陆靖：面向2035，推进人工智能赋能教育

上海市教委主任陆靖向与会来宾分享了近年来上海教育信息化发展的经验和人工智能时代上海教育在赋能学校、教师和终身教育方面的探索实践。

2018年上海发布了《上海市教育信息化2.0行动计划（2018-2022）》。教育信息化2.0的本质是从“物”到“人”的转变，以“发掘学生潜质、激发学生兴趣、指导学生学习、成就学生价值”为基本目标，着力于以信息化推进教学方式的深度变革，适应数字时代的人才培养和教育发展需求，最终实现数据驱动的大规模因材施教。为此，上海启动建设了54所“上海市教育信息化应用标杆学校”。

面向2035的教育发展目标，上海教育信息化关注以下内容：人工智能赋能学校，进一步提高教育质量，深化基于“数字画像”的学生评价；人工智能赋能教师，进一步激发学生的创造力，挖掘学生的潜能；人工智能赋能终身教育，进一步建成全民终身学习的现代教育体系。

吴朝晖：智能增强时代的教与学变革

中国科学院院士、浙江大学校长吴朝晖表示，新一代人工智能促使包括教育在内的经济社会各领域从数字化、网络化向智能化加速跃升，推动智能增强时代加快到来，着力解决知识传授、能力培育、素质提升等问题，让面向21世纪的通识教育成为共识。

一方面，人工智能将促成教育1.0转向学习2.0，不断构建教与学互动的新空间，进一步解放教学生产力，引起学习中心转移，形成人机共生的学习环境，在主体、方式、阶段等方面掀起新一轮的学习革命。

另一方面，人工智能的赋能应用可以进一步打破教育阶段的界限，打通人才培养链条，成为基础教育、高等教育、社会教育联动的关键，让教育真正成为共同体，进而走向一贯性、联动性和终身性。

郑南宁：人工智能与教育变革

中国工程院院士郑南宁教授的演讲聚焦“大学如何应对人工智能带来的挑战”，从人工智能的发展与未来形态、人工智能给教育变革带来的挑战和机遇、人工智能的人才培养体系如何构建与组织三个方面进行阐述。他认为人工智能推动教育发生深刻变革，主要体现在解放了教学生产力、引起学习中心的移动、带来人机交互场景化转变。在智能时代，教育工作者责任重大，只有不断推进人工智能技术支撑下的人才培养体系的重构，才能适应智能时代的发展。

杨宗凯：人工智能促进教育教学创新

西安电子科技大学校长杨宗凯与大家分享西安电子科技大学、华中师范大学在人工智能赋能教育方面的场景案例，并提出了中国在推动“人工智能+教育”发展的三大优势：政府高度重视；创建“智慧教育示范区”；科技界积极响应。他同时指出，机遇与挑战并存，“人工智能+教育”发展至今尚存在几个有待研究的难点，比如，如何构建未来教学环境、如何认识教育主体、如何实施未来教学等问题，有待全行业思考和应对，为人技协同打造中国的新教育共同努力。

汤姆•米切尔：人工智能助力智适应教育的黄金十年

卡内基梅隆大学计算机学院教授汤姆•米切尔（Tom Mitchell）展望未来十年人工智能在教育领域应用将有几个重大突破，他认为自适应技术在原理和机器学习模型、教学方法论和教育AI规模化和工程化等方面将有重大突破，新技术如何能够进一步的改善从而适应这种教学的需求，最重要的技术就是智适应教育的技术。

丹•施瓦茨：教育行业人工智能未来之路

斯坦福大学教育学院院长丹•施瓦茨（Daniel Schwartz）将交流重点放在人工智能支持计算机实现的全新学习方式上，他表示人工智能创新学习环境，可以在帮助学生成为独立学习者方面发挥异常强大的作用。因此，人工智能可以帮助我们生成适合信息时代学生的全新教学模式，而不是将旧的教学模式自动化。

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企业扮演好教育“数字助手”角色

智能时代，教育如何借助人工智能技术实现转型，已经不只是教育部门一家能够独立完成的，需要高新技术企业的共同努力。越来越多的教育信息化企业顺应智能时代的大趋势，扮演好“数字助手”的角色，利用企业的技术积累和数字内容沉淀，助力AI与教育的深度融合。

在“对话企业”环节，来自腾讯、好未来、流利说、福建华渔教育、弘衍信息科技等教育信息化企业的代表分别从智慧校园解决方案、AI助教、虚拟实验室、数据分析和算法迭代的评价体系、学生阅读数据画像等方面出发，讲述了近年来企业投身教育信息化，不断研发和完善以学习者为中心的智能教育系统，助力“大规模因材施教”的探索和实践。

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AI赋能学校、教师、远程教育

“教育+人工智能”正在引发教育领域的变革，将会对教育生态、教育理念、教育体系、教育内容、教育治理产生革命性影响。

积极推动人工智能和教育的深度融合，促进教育变革创新，充分发挥人工智能优势，利用人工智能加快建设开放灵活的教育体系，确保全民享有公平、适切且优质的终身学习机会，是当前教育工作者遇到的重要挑战。在论坛的“圆桌会议”环节，学者教授、大中小学校长、各省市教育管理者、教育信息化企业负责人汇集一堂，分别围绕“AI赋能学校——数据驱动的大规模因材施教”“AI赋能教师——智能时代的教师发展”“开放远程教育的智能化元素”这三个主题，从技术研发层面、学校整体应用推进层面、学生个性化学习层面、教师信息化专业发展等方面进行了深入探讨和交流。讨论嘉宾们皆从各自身处的教育信息化环境出发，提出问题、分享经验、达成共识。

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政企合作共促教育信息化创新发展

以人工智能技术为代表的信息技术迅猛发展，孕育了经济社会发展深刻变革动力。没有教育信息化就没有教育现代化，为更好地发挥教育信息化的驱动引领作用，努力让每个人都能享有公平而有质量的教育，本次论坛还举行了两个深具意义的现场活动。

上海市教委联合一批致力于互联网+教育领域并取得业界高度认可的人工智能企业共同签署了智慧教育政企合作战略框架协议，华为、阿里巴巴、腾讯、中国电信、中国联通、科大讯飞、好未来、万达信息、福建华渔教育、晓信科技、天闻数媒等企业参与其中。这是立足于新时代上海信息化建设实践与发展模式的一种创新探索，探索信息技术支持下的大规模因材施教，在信息化条件下推动实现差异化教学、个性化学习、精细化管理、智能化服务，促进上海教育管理决策、学校治理和教育教学模式的变革，构建产学研战略合作和协同发展的新模式，推动上海教育信息化事业发展。

上海市电化教育馆牵头，联合科大讯飞、好未来、流利说、晓信科技、乂学、一起教育科技等10多家相关企业共同发布《人工智能助力教育健康发展倡议书》，该倡议旨在充分发挥人工智能技术对教育的推动作用，助力教育综合改革，促进政府管理、企业履责、社会监督、行业自律等多主体参与的综合协同治理体系建立。

通过此次倡议发布，呼吁政企协同建立高效、健康、有价值的“人工智能+教育”行业服务规范，以教育价值为导向，发挥教育信息化的驱动引领作用，营造健康、文明、有序、安全的网络空间和学习环境，共筑教育现代化事业美好未来。

主办方表示，教育是城市核心竞争力的重要支撑，承载着每一个家庭对美好生活的向往，信息技术的加速突破，正在不断重塑教育形态。上海正在建设具有全球影响力的科技创新中心，上海教育面向全球、面向未来，主动识变、应变、求变，积极回应群众关切，下大气力促公平、提质量，发展智慧教育、智能学习，努力办出与城市发展战略定位相匹配、与人的全面发展需求相契合、与信息革命大趋势相适应、与现代化教育制度体系相适应的一流教育。这场论坛的举行正是上海教育对此要求的积极回应。

人工智能赋能教育的初心和使命是为了每个孩子的终身发展，为每个孩子创造更适合的教育。