iEnglish原版英语是真的吗？内容以故事为核心？

从小学到中学，一直到大学，学生的全部英语课本只相当于一个美国或英国人一天的阅读量。如果把这些内容翻译成相应的中文内容，中国大学生一天就能读完。那么，如何才能掌握一门输入和输出如此之少的语言呢？因此，只有为学生的英语学习打下良好的框架和基础，才能解决大量高质量、复杂的输入输出问题，使学生真正掌握英语。

传统的成绩评价体系单一、片面、抽象，不能全面反映学生成长发展的全貌。随着人工智能和大数据在许多教育场景中的广泛应用，数据跟踪和数据分析等技术正在深刻地改变着教与学，它为学生的个性化学习和教师因材施教提供了科学的支持。这意味着学生教育的过程和结果都可以通过科学技术手段进行监测和分析，从而获得更全面、客观和科学的评价。

父母在培养孩子的过程中不会把“专家”作为自己的目标。他们大多期望孩子从小培养阅读的兴趣，甚至培养自主学习的能力。正如教育家苏霍姆林斯基所说:“一个不读书的孩子，在学业上是一个潜在的差生。读书就是这样，尤其是学习习惯、学习能力、自主学习品质的培养很重要。那么，如何在早期帮助孩子逐渐建立这个习惯呢？

每个孩子自我探索中，可以把自己的思想情感在系统中找到共鸣点，从而引导这个孩子不断的拓展他的思维深度和宽度，这样这个孩子就进入了一个自我成长的正向循环，如果他在这个正向循环一直向前走，那么我们认为孩子正式进入了良好的心灵成长状态。

iEnglish智能英语学习解决方案的内容以故事为核心,知识丰富、趣味性强,能够通过充分调动孩子学习的主动性。同时,还借助人工智能、大数据等技术,实现个性化教育，智能系统可以智能推荐,让训练素材与学生当前阅读理解能力匹配,避免因简单无聊失去兴趣,也避免因难度过高而丧失信心;此外,还在使用不同功能板块中设计了诸多兴趣点,并融入了一个激励机制,以调动学生的积极性,在学习中形成一种良性互动。