为什么有些学生们更喜欢玩游戏而不喜欢学习？

各位玩家们大家好，马上就要高考了，那些快要参加考试的同学，你们是时候收收心了，不然就像这个同学一样，不会写题只能在试卷上画画。

世间一切选择都来自于实力，相对于学习来说，游戏的实力更强，对于一个知名游戏来说，通常要花费数亿美元，和数以百计的专业游戏工作者的努力，而只是为了游戏者的几个小时体验而已，而为了这几小时，会写数以万计页数的如何吸引玩家的的论文，增加游戏可玩性，画面质量和声音引擎。而对于学习则不然，每年国家都会调拨万亿以上单位的人民币用于教育，但是具体到每个学生身上，这种投入并没有多少，比如，投入到北大的几百亿人民币教育投入对一个在其他省份的的中小学生来说并没有什么学习生活上的提高。而对于学生来说，在那几个小时中的游戏生活，享受到的却是价值几亿的服务，而且对于每一个玩游戏的人，享受的服务都是一样的，都可以享受到同等价值的服务，不会因为玩的人数增加而减少游戏体验。而对于教师来说，每一次上课都只需要，提前看一会教材，做一个非常简单的PPT就可以来上课了，从此方面来看，游戏和教育的对比程度是显而易见的，游戏制作人远远比教育工作者来的认真，而且投入要多，实力严重不对等，当然学生会更喜欢玩游戏而不是学习。，这样说来，游戏打败学习是自然而然的。

没有电子游戏，还会有网络小说。没有网络小说，会有杂志。没有杂志，看报纸也比写作业舒服。如果真的扔到房间关起来除了四面白墙一盏台灯什么也没有，那么那些不愿意学习的，宁可发呆也不会去学习的。

在中国，很多家长的一个误区就是：

孩子是因为有了外界的诱惑，才不愿意去学习的。

但实际上，对于绝大部分尚且年幼不明白学习重要性的孩子来说，学习是一个只能带来痛苦的活动。只要能不进行这项活动，任何东西都可以是诱惑。

在绝大部分情况下，禁止电子游戏只会带来家庭矛盾的升级。

孩子不爱学习，于是沉迷电子游戏。

孩子沉迷电子游戏，父母觉得是因为电子游戏祸害了孩子，禁止玩电脑。

于是孩子浑身难受开始翘课翘家去网吧，甚至因为没钱还偷父母的钱。

父母一看孩子竟然变成了这样，泪流满面地控诉电子游戏是个祸害，毁了他们的孩子。

但造成这一切的，其实并不是电子游戏。而是孩子不爱学习。

学习是痛苦的，而很多人愿意去忍受这个痛苦，是因为他们在追求回报。

升职加薪也好，提升涵养也好，平时和姑娘小伙出去玩的时候能吹吹逼也好，这些都是学习可以带来的，非常明确并且可观的回报。

而也正是这种明确并且可观的回报，支撑着我们放弃娱乐去学习。

但是对于很多学生来说，这种回报他们是看不见的。

打个比方，你现在三十岁，手头有十万块积蓄打算花了爽一爽。然后这个时候我出现了，说十万块钱给我，你再忍上个三年。我还你两百万。

我相信，绝大部分人乐意接受。

因为三年二十倍的回报率，对很多人来说是非常客观 并且非常可欲见的回报。

但如果改成，你每天放弃两个钟头的休息时间去站着发呆，二十年后我会给你一个好处呢？

我猜绝大部分人不愿意。

因为二十年太遥远，而我一个好处的回报太不明确。

对于学生来说，学习就是如此。

要求孩子放弃当前眼下他们可以遇见的玩游戏这个利益，去换取十几二十年后可能的一份好工作。他们很难接受。

禁止电子游戏，是没有效果的。因为电子游戏只是他们逃避学习的一个方式，而不是他们逃避学习的原因。

教育孩子不是强迫他去抵制，而是家长细心给孩子解释玩游戏会怎样耽误某件事，在别人孩子努力的情况下而你的孩子在打游戏，当别人的孩子挣到钱了，自己的孩子还是无所实事。你不心寒吗？

这有一个问题，教育产业相对于游戏来说，有一个天然的优势，经过社会大环境的熏陶，学习再不好的学生也不能说学习是不对的，但是几乎所有人都明白玩游戏是不对的，不能被主流社会所允许的。这就让玩游戏的人天然背上沉重的心理负担，而学习则不会，不学习的大多只是因为学不会而产生的消极心理，而真正不想学习的人相对于不学习的人占比是很小的。而学习相比游戏的另一个优势在于，在学校的学习接触面小，只有少数几个选择甚至是不能选择，所以当遇到一个还不错的老师，大家就会得到极大的满足，觉得遇到了世上最好的老师。而对于游戏来说，只要稍有不满，便会弃它而去，对于一个游戏的容忍度很差，胃口已经被养叼了，比过去差的话很难再忍受继续玩这个游戏，这就倒逼游戏公司不断提高游戏质量，这同时也是教育学习唯一可以打败游戏的地方。

你对一个小学生说，学好语文将来能成为知乎大V和女粉们谈笑风声走上人生巅峰，他们跟本不会有任何被激励的感觉。

因为这个将来，对他们太过遥远遥远。

远不如告诉他，优秀的孩子有权力得到玩电脑的奖赏来的更有激励效果。