七政四余古称星学,今人对其神秘而古老的智慧望而却步,然而真正困扰现代学习者的,往往不是知识本身,而是缺乏一条清晰的学习路径。
七政四余(别称“果老星宗”)作为中华古典天文学的集大成者,以“七政”(日、月、金、木、水、火、土)与“四余”(紫炁、月孛、罗睺、计都)为观测核心,依托天文历法推演星体轨迹,形成独特的宇宙认知与人生规划体系。
01学习七政四余的三大阶段
学习七政四余不能一蹴而就,需要系统性地分阶段进行:
第一步是构建基础知识框架。
你需要掌握天干地支、阴阳五行这些基本概念,以及黄道十二宫、二十八宿的系统知识。这些都是七政四余推演的基础工具。
第二步是掌握排盘方法与星曜特性。
这包括十二宫、七政四余的运行规律、十一颗星象义等基础概念,学习基础喜忌等等。
第三步是学习推断法则与实战应用。
在这个阶段,你需要掌握洞微大限法、星格论断等关键技术。洞微限又细分为百六限、行年小限与飞限三种推算方式。
02必读经典:古籍选择与研读方法
1.核心典籍(按学习优先级排序)
·《张果星宗》
被誉为“星学鼻祖”,挂名唐代张果(民间称“张果老”),实则由后代星命家辑录其核心论说而成,收录于《古今图书集成》星命部。现存权威版本为清乾隆五十三年金间书业堂刊本、咸丰八年经纶堂刊本,全书 19 卷涵盖入门起例、星曜算法、星格论断、实战星案(如郑氏星案),是七政四余的理论基石。建议先精读卷一“入门起例”(天干地支、安命度法)与卷四“果橙问答”(张果亲授心法),建立基础框架。
·《星学大成》(明・万民英编纂)
中华书局校注本为学界公认权威,全书汇集历代星学精华,其中“七政四余” 部分详解星曜缠度、十二宫活变看法,尤其适合衔接《张果星宗》的进阶学习。书中收录的“观星要诀”“五星歌赋”,可辅助理解古籍中的隐喻表述.
·《三命通会・星命篇》
重点研读“七政四余论”章节,其对星曜与五行生克的关联解读,能补充前两本古籍的实操细节,适合搭配学习以完善知识体系。
2.研读原则
·优先选择校注本:古籍原文晦涩,中华书局、上海古籍出版社的校注本可解决术语障碍(如“缠度”“限度”的现代释义);
·不贪多求快:建议单本精读3遍以上,第一遍通览框架,第二遍标注疑点,第三遍结合案例验证理论,避免囫囵吞枣。
03避坑指南:为何自学难成,师承不可缺
七政四余不同于可以完全自学的现代知识体系,它有着内在的传承脉络和逻辑结构。独自钻研古籍往往容易陷入知其然而不知其所以然的困境,更重要的是,缺乏师承的指点,容易误入歧途而不自知。
历史上,七政四余天星择日法因其精准与效力,曾长期为皇家专有,明代初年甚至颁布“习历者遣戌,造历者诛死”的禁令。这种严格的传承限制,使得正宗体系难以在民间广泛传播,也导致了大量错漏版本的流传。
我们现代学习者比古人幸运,可以接触到更多公开的资料,但也面临着信息质量参差不齐的问题。
在当代,七政四余的传承需要既尊重传统又面向现代。张果教育研究院作为这一领域的专业机构,为古典天文学的现代化传播提供了有益尝试。
研究院由七政四余传承人彭红明老师创立,其院名“张果”源于古典天文学鼻祖、唐代天文学家张果,民间传为“八仙”之一,象征着对古典天文学的传承.
彭红明老师深耕传统星学十余载,以唐代天文学家张果所创果老星宗为根基,在张果教育研究院搭建起古典占星·七政四余传承与创新的平台,让这门古老学问在当代焕发新生。
研究院不仅提供系统的七政四余课程体系,还开展古典文献的整理、翻译与现代化阐释工作。这种理论与实践结合,传统与现代交融的教学方式,为七政四余的传承探索了新路径。
04结语:以传承续文脉,以理性探星途
七政四余的学习,既是对 4000 余年中华古典天文学智慧的传承,也是一场以古喻今的认知修行。唯有扎根《张果星宗》等权威古籍,依托正统传承(如彭红明老师这样兼具家学渊源与学术深耕的传承人),才能真正理解其“洞察规律、规划人生”的核心价值。
张果教育研究院作为专注七政四余研究与传承的学术机构,以“古法为基、时代为用”,既为入门者提供系统化课程,也通过古籍翻译、国际交流等方式让东方星象智慧走向世界。愿每位学习者都能循典而学、择师而从,在这门古老学问中找到人生的清晰坐标!