审核评估？你不知道的都在这里

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审核评估第三弹

hello~

可爱又迷人的攀宝我又来啦

今天将继续介绍审核评估

嘻嘻 话不多说

立刻进入正题！

审核评估有哪些程序？

审核评估主要有以下四个程序：

（1）学校自评。学校根据《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》及上一次本科教学工作评估存在问题的整改情况，自评自建、梳理评建工作材料、填报教学基本状态数据、撰写《自评报告》、提交各年度《本科教学质量报告》。

（2）专家进校考察。评估专家组在审核参评学校《自评报告》《本科教学质量报告》及《教学基本状态数据分析报告》的基础上，通过查阅材料、个别访谈、集体访谈、考察教学设施与公共服务设施、观摩课堂教学与实践教学等形式，对参评学校教学工作做出客观评价，形成《评估专家组审核评估报告》。

（3）结论审议与审核报告发布。各省（区、市）教育行政部门和教育部评估中心，按年度将所组织的审核评估情况形成总结报告。教育部评估专家委员会对年度评估结果进行审议，公布审议结果。教育部评估中心和各地教育行政部门分别发布参评高校的审核评估报告。

（4）持续改进。参评学校根据审核评估中提出的问题及建议进行整改。

评估专家通常采用哪些考察方法？

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审核评估中，评估专家常用的考察方法有六项：

（1）深度访谈。评估专家进行深度访谈时，根据访谈对象采取不同的访谈方式。

（2）听课看课。评估专家听课看课的方式和时间可以灵活掌握，每位专家听课看课的总数不少于3门。在听课看课时从以下角度进行观察：一是某一课堂教学质量评价的标准定位是否服从于课堂教学的目标，二是从学生学习效果的角度考察课堂教学效果。

（3）校内外考察走访。校内外考察走访是指对参评学校的教学单位、职能部门和教学基地、用人单位进行考察的一种技术。校内走访重点了解其教学资源的配置和使用率；校外考察重点关注用人单位和毕业生的满意度。

（4）文卷审阅。文卷审阅时以精读和泛读相结合，泛读为主。每位专家一般调阅2个专业的毕业论文/设计和不少于3门课程的试卷和试卷分析报告。论文重点关注选题、过程指导、成绩评定是否规范到位。试卷重点关注命题、成绩评定是否科学合理，关注试卷分析是否到位，是否有反馈改进机制。

（5）问题诊断。问题诊断一般采用以下方法：一是对多种相关信息相互映证的兼听并收法；二是考察一个专业（院系）人才培养全过程的主线贯穿法；三是对薄弱方面多渠道检验的弱项核实法；四是自上而下与自下而上相结合的上下贯通法。

（6）沟通交流。针对不同的人员采用不同的交流方式和交流内容。做好与同组专家的沟通和交流，共享考察结果，增加考察信息量。

为什么强调高校要建立自我评估制度？

强调学校建立自我评估制度的目的有三点：

（1）它既是我国高等学校“五位一体”教学评估制度的重要组成部分、也是学校质量保障体系的重要组成部分。

（2）通过自我评估，可以建立并完善学校内部质量保障体系。

（3）自我评估的结论和内容是形成本科教学年度质量报告的主要依据。

新时期审核评估有哪几种类型？

区别在哪里？

新时期审核评估主要分为三种类型：合格评估、水平评估和审核评估。合格评估是认证模式评估，达到标准即可通过；水平评估属于选优评估，主要是看被评估对象处于什么水平，重点是选“优”。本次审核评估主要看被评估对象是否达到了自身设定的目标，国家不设统一评估标准，专家通过进校审核，给出的结论不分等级，形成写实性报告。可以说，水平评估是为荣誉而评估，审核评估是为发展而评估。审核评估的重点是引导学校建立自律机制，强化自我改进，提升办学水平和教育质量。

什么是全国高校本科教学基本状态数据库？

教学基本状态数据库（简称数据库）是按照教育部要求，为建立本科教学工作及其质量常态监控机制，利用信息技术，采集反映学校教学基本状态数据的数据库系统。数据库按照教学工作的基本规律，把高等学校与本科教学工作密切相关的数据按照一定的逻辑关系组织起来，以数字化方式呈现出来，形成系统化的、反映高校教学运行状态的数据集。

学校如何填报全国高校本科教学基本状态数据？

按照《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高[2011]9号）要求，教育部评估中心建立本科教学基本状态数据周期采集制度，参评学校应“按要求填报本科教学基本状态数据”。

数据采集采用网络在线方式进行，一般可在半个月内完成。本科教学基本状态数据常规采集须在指定时间内完成，每年采集一次。用于评估的补充数据，可在接受评估前三个月内补充。

评估专家怎样使用全国高校本科教学基本状态数据库？在评估期间，教学基本状态数据库对评估专家开放，评估专家可使用个人账户查看数据库系统中参评学校所填报的原始数据。在数据库内，评估专家可以了解到学校基本信息、学校基本条件、学科专业、教职工信息、人才培养、学生信息、教学管理（改革）与质量监控等七个方面的详细数据。

经过本次的介绍

不知道大家又了解到多少呢

攀宝我可是又长了许多知识

对审核评估有了更清晰的认识了

实习编辑 | 曹瑞欣

编辑 | 谢良晨

审核 | 罗小雁