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理学院/教师教育学院是在1971年始建的益阳地区师资训练班数学组的基础上发展起来的。经过近50年（尤其是自2002年专升本以后）几代人的艰苦创业和不懈努力，理学院/教师教育学院在教学、科研、师资队伍建设、专业建设等方面取得了长足的发展。

学院现有数学、教育学两个一级学科，有数学与计算科学系、师范教育系、公共数学教研室三个系室。设有信息与计算科学、数学与应用数学（兼师范）、小学教育3个本科专业。

小学教育专业

培养目标

本专业培养热爱小学教育事业，具备良好的教师职业道德和科学文化素质，教育理念先进，学科知识扎实，教育教学技能全面，具有一定反思意识与研究能力，适应国家基础教育改革与发展需要，能胜任小学课程教学、教育和管理工作的全科型小学教师。

专业能力

1.学科基础知识应用能力：运用各学科知识进行综合分析、提出和解决问题的能力。

2.教育教学能力：掌握普通话、板书书写与设计、课件制作等教师职业基本技能；具备从事小学各学科教学设计、教学实施、教学评价与反思、教学交流沟通与合作的能力。

3.教育管理与研究能力：具备小学课堂、班级管理能力，小学各项基本活动的组织、指导能力；小学教学和管理的改革与创新能力。

专业核心课程

小学教育学、小学生心理学、现代汉语、初等数论、英语听说技能强化、小学语文课程标准与教材教法、小学数学课程标准与教材教法。

特色课程

教师资格证考试课程：综合素质、教育教学知识与能力。

主要实践性教学环节

1.专业实习（训）：办公软件实训、课堂教学模拟实训、教育实习。

2.主要毕业实训：毕业综合训练。

学制与学位

四年；教育学学士。

数学与应用数学专业

培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体美全面发展的，具有良好的数学素养，扎实的数学基础，掌握现代教育技术，能适应基础教育改革与发展需要，具有创新精神和较强实践能力，能在高等和中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员以及具有应用数学方面特长的应用型高级专门人才。

专业主要能力

1. 数学的基本素质和应用能力

2. 运用近现代数学思想和方法、参加数学教学实践能力

3. 数学软件应用能力

4. 计算机、多媒体技术与应用能力

5. 教育教学能力

主要课程

数学类（数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、实变函数），教育类（教育学、心理学、中学数学教材教法、初等数学研究、中学数学竞赛、微格教学、现代教育技术）。

特色课程

数学建模、数学软件、数学文化。

学制和学位

四年；理学学位

信息与计算科学专业（信息科学方向）

培养目标

信息处理和科学与工程计算为背景，由信息科学、计算科学、运筹学与控制科学等学科交叉渗透而形成的一个新的理科专业。培养具有良好的数学基础、计算机基础和数学思维能力，掌握信息与计算科学的基本理论、方法与技能，接受科学研究的初步训练，能运用所学的知识和计算机技能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题，能在科技、教育、经济和行政部门从事研究、教学、管理、计算机应用软件的设计、应用和开发工作的应用性高级人才。

专业主要能力

1.数学的基本素质和能力

2.数学建模能力和数学软件应用能力

3.计算机应用及软件开发能力

4.信息挖掘与处理能力

主要课程

数学类（分析、几何、代数），计算机科学与技术类（程序设计、数据结构、算法设计与分析、操作系统、数据库），信息科学类（数字信号处理、数字图像处理）

特色课程

大型数据库原理及应用、软件工程、Web开发与应用、数学建模、统计软件、信息论基础与编码、数字信号处理、数字图像处理

主要实践性环节

入学教育、军训、专业认知实习、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）、毕业教育、课程设计及实验、学术与科技活动、社会调查（实践）

主要专业实验

计算科学与技术上机实训（C语言程序设计、算法设计、数据库应用、Web开发与应用、软件工程等实训）、计算机应用基础强化训练（计算机网络、微机接口、计算机组成原理等实验）；信息科学上机实训（数字图像处理、数字信号处理）；应用数学和计算数学上机实验（数学建模、应用统计软件、运筹学、数值分析）。

学制和学位

四年；理学学士

信息与计算科学专业（Java软件工程方向）

培养目标

本专业是以信息处理和科学与工程计算为背景，由信息科学、计算机技术、计算科学、运筹学与控制科学等学科交叉渗透而形成的一个新的理科专业。

培养具有良好的数学基础、计算基础和计算机编程能力，掌握信息与计算科学的基本理论、方法与技能，接受科学研究的初步训练，能运用所学的知识和计算机技能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题，能在科技、教育、经济和行政部门从事研究、教学、管理、计算机应用软件的设计、应用和开发工作的应用性高级人才。

专业主要能力

基本技能：

1.数学的基本素质和数学思维能力

2.数学建模能力和数学软件应用能力

3.基本的计算机编程能力

4.英语综合应用能力

5.语言文字综合能力

6.文学艺术综合能力

7.身心素质

专业能力：

1.算法分析与设计能力，掌握基本的算法和处理问题的算法思想

2. 计机应用及软件开发能力，毕业生需掌握计算机基本的操作能力，如办公软件的使用，并能应用C语言，Java等语言进行面向对象程序设计

3. Java开发与应用能力

Java开发与应用能力主要有三个方向：一能应用JSP&ServletWeb进行网站开发；二应用Oracle数据库进行数据库开发和维护；三应用Java语言进行手机APP平台的开发。毕业生可根据自已的爱好，掌握其一个以上（包括一个）的能力即可。

其他方面的能力：

1. 获取知识的能力：终身学习的能力、信息获取的能力、适应科学发展的能力。

2. 创新意识：在基础研发、程序设计和实践等方面具有一定的创新意识。

主要课程

数学类（分析、几何、代数），计算机科学与技术类（C语言程序设计、数据结构、算法设计与分析、数据库），Java软件工程类（Java程序设计、Java高级编程、Java网络数据库、Java Web程序设计、Java企业级开发、Java持久化编程）

特色课程

Java Web程序设计、Java企业级开发、Java持久化编程、Oracle数据库原理及应用、软件交互式设计、数学建模、Android编程开发

主要实践性环节

入学教育、军训、专业认知实习、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）、毕业教育、课程设计及实验、学术与科技活动、社会调查（实践）

主要专业实验

计算科学与技术上机实训（网页课程设计、C语言程序设计、算法设计、数据库应用等实训）、计算机应用基础强化训练（计算机网络、微机接口、计算机组成原理等实验）；Java软件工程上机实训（Java程序设计、Java高级编程、Java Web程序设计、Java网络数据库程序设计，Java企业级开发、Java持久化编程）；应用数学和计算数学上机实验（数学建模、运筹学、数值分析）。

学制和学位

四年；理学学士

来源：湖南城市学院官网

编辑：毛敏

责任编辑：赵玲

审核：李斌