人工智能，人性何为？

时间一天天在手指与脚边流走，天气越来越冷了，一路走来只顾得缩着脖子匆匆路赶路。早上旁听李欣主任组织的教研组长例会，写了满满两大张，其中，李老师提及的“人工智能时代，从竞争意识到竞核意识的转变，从简单的知识传授到引领学生知识框架的发现”值得一思。

其实雅森教育展也已过了快三周的时间，那些亮晃晃的高科技依然温存于心，有那么一瞬间让我们仿佛看到了人工智能的“美丽新世界”，曾经的“两眼一睁，开始竞争”的时代已成明日黄花。美国麻省理工学院媒体实验室创始人尼古拉斯曾预言：在未来三十年内，人们将通过“摄入”并“消化”的方式获取信息，学习知识！并非遥不可及，细思极恐，知识时代要成知“食”时代了，还争什么争，每个人都是学霸，没有自己的“核”心优势，你又如何仗剑走天涯？

只不过，在我们为科技的发展欢呼，为人工智能的兴起雀跃之余，我们是否还应该保持应有的警惕？科技为人类服务，但当这种服务发展到极端，人的某些意义就消失了，人工智能，人性何为？不用付出，不用劳作，机器代替了繁重的体力劳动，计算机代替了繁重的脑力劳动，我们轻而易举地就可以获得“幸福“，但是，这真是我们最终的选择吗？

其实，科技就像放大镜，它放大了人的能力，也放大了人的弱点。我们变得更依赖，如何唤醒一个假装睡觉的人？答曰：关掉他的WIFI；我们变得更焦虑，我们可以因为恼羞成怒而关掉人工智能机器的电源，但人性的弱点在欲望的无限膨胀下被加倍地放大，人是技术的尺度，人是技术的目的，而对技术的崇拜将会使得这一原则被颠倒过来，到最后你会发现，所有的高科技带给我们的只是瞬间的推背感，满足了你的要求后，不待你适应了这个感觉，就开始了下一轮的追逐，苹果都到八代了，你还会用一下午时间去写一封家书，然后给自己带来满满的一星期的等待？顺丰快递给你说不——你的焦虑感只会像你按汽车喇叭，填勾表格中的“同意”或者按刷新键一样升级，再升级。

所以人工智能时代，技术可以解决的问题不是问题，有些问题绕不过去，比如它无关乎人情，因而也无法构建人性。所以很多人说技术手段可以把某个人拉进一个微信群，但他会不会成为群里的人的朋友不由技术决定，而取决于具体的人在彼此心中的投影。所以李欣主任说得好，教师要引领学生知识框架的发现，不是简单的知识传授，而是让学生拥有思维能力和情感体验，这个思维能力和情感体验必将让我们保有对知识文明的谦卑，丢弃潜滋暗长的将人类文明一路啃去的傲慢，进而构建更和谐的人性

我始终认为，痛苦的苏格拉底和一只快乐的猪相比，肯定来得更幸福，因为他对生活本身的反思，而不是因为他的生活过得满足。