第九次课堂小结

成人写软件写久了之后，就会觉得有些概念是理所当然的，很容易忘记其中有些东西对于初学者来讲是有难度的。

我们每天会丢掉很多东西，矿泉水瓶，塑料袋、报纸等等，当然，我们会尽可能地回收重用：玻璃瓶被融化掉，重新做成瓶子罐子，纸张被做成再生纸，塑料会被做成重些的塑料产品…我们要重新利用那些本来要扔掉的东西。这样的话，我们才不至于被一座垃圾山挡在门前。

在编程的世界里，重用也非常的重要，如果你不重复利用某些代码，那么最终你会因满屏代码而眼花缭乱、手指酸痛…。

重用，会让你的代码变得简短而易读。

过程和函数就是一段可以被重用的代码。我们可以在程序里面多次使用这段代码，只需要通过访问这段代码的名称即可。

这有点像中国成语，短短的几个字里面，蕴含着几十个字乃至上百字的意义甚至一段历史，而我们只需要引用这四个字即可。

过程还可以带上参数，画1000个不同大小的正方形，需要加1000块画正方形的积木吗？当然不，只需要为这段积木的名称后面定义一个尺寸值，就可以共用一块积木。

过程另外一个很cute的作用是，帮助我们梳理解决问题的思路。

面对一个任务，怎么分析和解决呢？

比如我们要盖房子，设计师要分别设计房体、房顶、窗户、门；砖瓦工呢，拿起一块砖或瓦，要考虑用它能建什么？

不同的思维，在不同的问题里有侧重体现。

对于目的明确的任务，一般用分而治之的方法；

对于需要调试的任务，比如开放式的设计任务，一般从一个细节开始，不断调整、组合、再调整、再组合…，新造型就诞生了。

是由顶向下还是由下至顶？用孩子们自己的话说，两种分析方法，一个是分解，一个是合成。

引用《趣学python》一书的部分观点：

当我们在写程序遇到挫折，或者遇到一些比较大的挑战的时候，也可以把大问题拆成小问题，尝试只考虑困难问题的一小部分，只关注于一小段代码，而不是尝试一下子整个理解。你会发现这对解决很多问题都很有效。

编程是一项有趣又充满挑战的事情，对锻炼思维很有好处，就算未来的职业方向和计算机没有关系，也是这样。

但是，不要让孩子把学习编程当成一项任务。不论做什么，一定要开心！

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附注：

该书作者，从八岁起就是一名basic程序员；

该书审阅者，是一位高一的学生，九岁用scratch编程，六年级学Ti- basic，七年级用java和python，八年级用UnityScript。他喜欢吹号，开发电脑游戏，教别人自然科学知识。

该书译者，小学阶段为了学文艺来到长春市少年宫，结果机缘凑巧开始学习计算机，二十多年过去，挚爱未改。