近日,人力资源和社会保障部组织专家按照新职业评审标准初步确定人工智能工程技术人员等15个拟发布新职业,包括人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员、建筑信息模型技术员、电子竞技运营师等。一直在讲的未来人工智能终于要走进现实了。
早在2017年,人类围棋手柯洁以0:3败给机器人AlphaGo的对决,已经打响了全球人工智能的战鼓。许多人纷纷讨论起人工智能是不是要带来新一轮的产业革命,那么毫无疑问,未来20年,将由当今的中小学生来承担这一场来自人工智能领域的行业大冲击。
AI与STEM
现在,八、九岁的孩子做个编程达人已经不是件稀奇事。纵观当前教育发展,为了打破传统的记忆型学习模式,并融合各种超前领域学科的知识和技能,STEM教育应运而生。编程教育作为STEM教育领域的重要组成部分,使得接受STEM教育的孩子,在未来竞争力方面有了更强有力的保障。
但也有数据显示,以全球最主要的少儿编程语言Scratch为例,在美国其市场渗透率高达44.8%,而我国仅仅为0.96%。
未来危机
李开复在他的《AI·未来》一书中提到,真正的人工智能危机,未必会像某些人预言的一样,出现一个操纵世界的机器人,让人类看上去相形见绌、一无是处。但有几种危机可能是2030年人类就要面对的:
1、失业
多数人已经开始关注将来哪些工作会被取代,哪些工作是安全稳定的。
可取代性的高低和什么有关呢?下图是就业风险评估图,看图说话——
1、技能越高、社交性越强的职业,越在未来AI时代难取代。
比如发型师是较难取代的职业,而卡车司机却成了会被淘汰的危险职业。
2、创新或决策性越强、社交性越强的工作也不太可能被自动化,所以在未来相对安全。比如医学研究员比放射科医生在未来会更工作趋于稳定。
而结合区,是大部分计算和体力性质的工作由机器人来完成,关键的社交互动部分由人类来完成,比如老师、导游。
变慢区的工作,是依赖灵活和巧妙的手工、创造性和适应非结构化环境的能力。因为这些目前还是人工智能的短板,不会那么快被取代。
2、更大的贫富差距
看上表就知道,许多构成中产阶级基石的职业将被清空,因此所剩的是人工智能的精英阶层和“无用阶级”,这便会造成更大的贫富差距和国与国之间的财富不均。
3、心理危机
职业结构的转变会让一部分人可能永久性的被经济体拒之门外,许多人的自我认可度下降,面对工作和生活会产生不同程度的无力感。
未必要成专家,但要有技能
那么,面对专业人士预测的这些危机,我们可以做什么准备呢?
李开复在他的书中提到,成功的人工智能算法需要三样东西:
* 大数据
* 强大的电脑运算能力
* 优秀(但未必顶尖)的人工智能算法技能
也就是说,传统的专家年代已成为过去,实干和数据才是硬核。
所以,孩子将来未必要成为专家,但如果他有掌握和分析大数据的能力、会运用人工智能算法,加上强大的电脑运算,就足以立足未来。
而这一切,正是STEM课程对一个孩子的打造——前卫的知识技能、醇厚的理工素养、扎实的综合能力,这样的教育锻造,无论专于哪个领域,都能直面未来社会各种变化的可能。
爱贝迪STEM+课程
拿爱贝迪STEM+二年级的课程举例,在小小程序员 I'm a little coder一课中,孩子会了解Scratch编程语言、运用所学的逻辑指令设计游戏。教学项目包括创造一个发生在鱼缸里的故事、创建一个简单游戏等。
通过锻炼孩子的逻辑思维能力、想象力、设计力,爱贝迪帮助孩子成为未来驰骋职场、屹立不败的时代黑马。
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