吾辈当尽力

吾辈当尽力，这里的尽力指的是尽全力。

与计算机世界已经打了一年多的交道了，从一个没有任何计算机基础的小牛犊走到了现在已经开始接触项目开发的小白，走的很快，太快了。快速发展的事物往往是极其不稳定的，往往伴随着各种隐藏的bug、异常严重时还可能会中断。在一丢丢骄傲之余我会为我的马虎担心，却又经常被这些快速的结果所迷惑，于是怯怯地、悠悠地走到了现在。

吾辈当尽力，想到这么一句话，来源于现在接触的老师们，而非远在天边的行业大牛。

计算机行业发展到现在，算是站在了大部分行业的风口浪尖上，当年那些大牛打出来的天下不仅仅让他们自己尝到了甜头，更让整个人类都尝到了不少甜头，于是像我这样想着在计算机领域里能够寻摸个不错的岗位然后大捞一笔的人比比皆是。

是的，学计算机方面的人越来越多，这对我们来说是莫大的喜讯，如果不是这样，我不知道我现在是在家里种地还是跟着哪个亲戚去了哪里的电子厂里做工人，亦或选了某个被认为没有前景的专业在某个更加垃圾的学校等着毕业。

但这对当年大牛打下来的计算机江山却是莫大的悲哀。我们不喜爱计算机，不喜欢钻研，不思考，不爱学，我深深觉得自己无法承担这个行业的重量，甚至自己的重量。

这学期接触了我们系的三个老师之后，除了心底的羡慕，更多的是惶恐，对自己的惶恐。

从这三个老师的一点点经历可以瞥见当年计算机发展的一部分。

第一个老师我习惯把他们家称作是“程序员世家”，上课的时候他给我们讲他爸小时候给他编了个出四则运算的小程序帮他学习，讲他给他侄子编了同样的程序加了GUI。第二个老师初中的时候就上了计算机少年班之类的，从最初的basic一直学到今天普通的OO语言。第三个老师的计算机经历我不是特别清楚，但他总爱说我们是水货生，说我们没有思想，针针见血，而且他的实验室就在我们隔壁，是搞基因编程的，一个高大上的名字足以说明老师的实力。

当所有行业发展使得大学被迫制造一些行业机器，我体会到了最后那个老师心中的一丝惋惜，还有很大的无奈。五十多岁，已是知天命，看着一届学生比一届学生没有朝气，没有思想，没有活力，没有憧憬，他的教学活动也渐渐变成了应付，像我们一样没有激情。整个课堂看起来很颓，所以好多学生不喜欢这个老师，但我觉得这个老师真的是我大学遇到的最好的一个老师，传道授业真的不仅仅照着课本把知识给学生们念一遍，他提醒我们要有思想，要会学习，要形成自己的学习风格，要有准备，要珍惜时间，不要混日子。

他对我们的不屑是一种踏实，不若很多老师被我们应付之后又去应付学校。我们也的确应该被不屑，我也会觉得自己跟技术学院的学生没有差别，一年多学的课程看起来似乎很丰富，每学期都充实的要死，还有学院超级无敌重视的短学期，其实细说来只不过是一种心理安慰。

这一年多的学习，我对自己的概括是“有所获却如一无所获”。即便是在实验室里学到的，我依然觉得一无所获。我可以去吹嘘我写了一个安卓的项目，写了一个Web项目，用到了Struts2、Hibernate框架，整个系统架构是B/S，可以说自己在成长，瞥见了计算机世界。可事实上我真的一无所获，安卓中监听事件的实现原理、动不动就用到的hashMap到底是个什么、一些List容器的控件的适配器是干嘛的，Struts2框架的机制究竟是怎样的，Web中前后台表单的提交机制究竟是什么，B/S和C/S的区别在哪里……我统统不知道，我只是大体上实现了安排给我的需求，并无收获。

吾辈当尽力，希望有更多更加好的东西充实我们的灵魂和世界。