越学越焦虑，因为没有找对方法

正文共：2170字

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从小到大，我都是那个特别愿意学习的孩子。参加工作后，我也没有放弃继续学习。有段时间，为了锻炼自己的专注力，特意报了一个彩铅画课。21天的学习虽然不是满勤，但至少对美有了更敏感的认识，手也变得灵活一点了。

刚开始的时候很有激情，每次拾起笔就觉得很开心。一幅画一般需要一个小时左右。后来，我明显地觉察到自己力不从心，每天的必须打卡交作业，成了我的心理包袱。后来还是中断了两次。

课程结束后，新买的画笔就一直放在那儿落灰，再也没有动过了。我学会了吗？有一点点。可以画得出来吗？还差火候。

后来又报了写作课，决定日更。每天都写文章，告诉自己只要写下去，就会看见时间的复利。刚开始听了老师几节课，后来没有时间听课程就落下了。

但日更还在继续。文章写到20天左右，我发现自己写作的速度越来越快。1000字20分钟就可以写完了。没有比这更快的记录了。

到30天左右的时候，我越来越写不动了。不是不想写，是不知道写什么。脑袋里仅存的内容全都被挖空了，输入量太少，平时思考的也不多，根本不可能继续写下去。后来用工作做借口，就停更了一段时间。

有伙伴劝我写写工作的总结，考虑到销售工作的不稳定性和压力挑战，我决定把全部精力都放在工作上，写作先搁置一旁。事实上，周末的大把时间都没有好好利用起来。我只不过在逃避输入和思考。

更为确切地说，我已经忘记了为什么要开始写作。

去年下半年，我发现自己做了很多事都没有结果，以为自己行动力不够，就去北上广听了一些大咖的课。当然，也是为了扩宽视野。我告诉自己长期停留在一个地方一定会禁锢自己的见识，只有走出去才会发现这个世界有多大。

该听的课也听了，该学的也学了，最终还是没有结果。年末一次线下聚会，好多朋友聊到自己一年的收获，而我却没有可以说得出口的成果。那次聚会，我就当了一次十足的倾听者。

一路走过来，我都是生活在焦虑里。知道自己知道太少，就去报课，加群。最终实际成果是颗粒无收。这样的结果又再一次提高了我的焦虑。更多的时候，我是迷茫。

磨刀不误砍柴工，我知道自己继续下去只会越活越痛苦。于是坚决地给自己放一个月的假，一个人静下来理一理，到底问题出在哪儿。

一直记得笑来老师举的一个例子，他说自己学会游泳都是看的书。答案都在书里，一直都在那里。我因为焦虑，浮于表面，根本没有试着去深入研究。其实越是这样越焦虑。

学了那么多，根本没有问过自己，到底是为了什么而学。

尤其是现在高度变化、多领域跨界的时代，学习的速度，根本赶不上问题的速度。我学那么多，不就是为了想解决问题吗？可是每天都在出现不同的问题，我学得过来吗？这就是我焦虑的根源。

聚焦于一颗知识树，会让自己受限；但如果跨出专业，这个世界有读不完的书，以及非常多“学了一定有用”的知识。

现在知识付费已成为热门，得到倡导要做终身学习者，全民进入学习热。这股知识焦虑就是学习热的动力。不过热潮只停留在“如何学习”，而不是“学来干吗”的思考上。

上次去北京王府井书店，看到罗胖的一本书《我懂你的知识焦虑》，立马买下来。这个标题真的太对胃口了。还有成甲的《好好学习》。当时冲动的举动，罗胖的那本书翻了几页，至今没有读完。还是太焦虑，只想找快速方法。

古典在《跃迁》里提到过，今天真正串联一个又一个知识的，不是学科知识，而是场景问题。学海无涯，终身学习者很容易陷入为学习而学习的窘境。我们需要一颗“问题树”。

当然，和知识树不一样，问题树依托一个真实的、高价值，并有可能被解决的问题来展开。

就好比我们导师许老师在群里分享的那样，提出一个好问题比解决一个问题，对于学术研究而言更有意义。问题意识，贯穿学术研究全过程。

如此看来，同样的道理，在不同的领域都是适用的。

比终身学习者更有效的是，终身提问者。

我们需要的是用来解决问题的知识。而增强学习动力的最好办法是找到自己真正感兴趣的问题。专注于问题，调用多元知识。在目标上专注，在手段上多元。有何不可？

未来没有专业，真正的专业是你“特别擅长解决某类型的问题”，才不会管你调用了哪些学科。

举个例子，我想学习区块链。怎么学，立马报课？关注大咖微信公众号？有朋友跟我说看猫叔的每一篇文章我就知道区块链是怎么一回事了。加入知识星球，和大家一起打卡，向群主提问？知乎上搜一遍，把所有有质量的文章都看一遍？

打住，这样会很耗精力，并且效率很低。

先问自己几个问题。区块链到底是什么？有什么用？对我们有什么好处？为什么比特币那么贵？为什么币乎上写作能赚钱？做到那些就能赚钱？

……

当然，这是我在不了解区块链的前提下提出的问题。等自己了解了一些基本信息后，问题需要更新和深化。

从问题出发，再去搜索资料，并且是第一二手知识，不要找加工后的信息，虽然容易理解，但多半变味了。

在这个过程中，我能清晰地感知到自己的进步，不会那么被动，跟着大部队走。

就如古典建议的那样，别列书单，列问题单。

用两个指标来给自己的问题分类：相关性和好奇心。相关性往往是自己回答了以后立刻有重大收益的内容，好奇心是自己最有动力学习的未来方向。

如果事态紧急，可以从相关性开始解决问题。平常学习中，我们可以从相关性和好奇心相对较高的问题开始。

如果学习从问题开始，相信焦虑会一点点地退去。

以上我这两天的第二大收获，第一大收获是昨天写的游牧民族式学习。希望对你有帮助。

End.

304天，每天坚持写作19/304天，爱上你的每一天！