在ChatGPT给中国人民带来第一波冲击时,很多人惊呼:在即将到来的人工智能时代,人类的生存空间将会受到严重挑战?别说体力劳动者,就是相当部分的脑力劳动者也会失去工作机会!而且,GPT技术对我们的教育也提出了空前的挑战!无论中小学生大学生都能用GPT轻易获得作业与考试题的完美答案!再往深了说,人类获取知识的途径将发生根本改变!人们完全可以坐在家里,用一台平板电脑或手机,即可得到高质量的K12教育甚至大学教育。在人们惊呼生存方式发生本质变化的同时,一些专家也发出反对的观点:他们认为GPT不会使人类大规模失去工作机会,反而能创造新的工作机会!GPT也不会彻底颠覆教育事业,而是会推动教育改革,以更优异更高质量的方式提供更好的教育。
应对人工智能给人类带来的挑战,过份悲观与过份乐观显然都是有点偏!我的观点肯定不是两个极端,而是通过认真的思考,看到更客观更符合实际的未来!其实我们只要把一个问题想透,我们要的答案自然就出来了。这个问题就是:在抽象的创造性思维方面,人工智能能否超越人类?要想清楚这个问题,先要对问题背景做一些厘清:我们人类能进行抽象的创造性思维的也是极少数。绝大多数人类是做不到的。诸如哲学家苏格拉底与柏拉图、科学家爱因斯坦与霍金等极少数人,他们的创造性思维可能是累世基因里带来的,最终以灵感的形式爆发出来。这种思维的产生机制可能是人工智能所不具备的。
有了这个前提,我们再看人工智能是怎么产生的?按照最终极状态,人工智能可以把人类已经掌握的知识与经验经过学习与训练,全部传输给机器人。也就是说,机器人能掌握知识的极限就是人类数万年有文字记载的全部信息!而人类今后新探索的知识是机器人不能掌握的。一个终极的临界条件是:机器人似乎还不能主动做出抽象的创造性的思维!而只能在已有的知识海洋里搜索、分析、推理。我认为这种状况至少在硅基芯片时代不会突破了,而将来进入碳基芯片,即以蛋白质为基础的芯片时代是否会改变还未知。
在这样分析之后,结论自然出来了:人工智能时代,机器人将能取代全部体力劳动者,也将取代大部分中低端脑力劳动者,而高端脑力劳动者暂时还取代不了。那时的人类社会将发生翻天地覆的变化,绝大多数人将不用工作,将以某种生活标准得到社会保障。极少部分人将负责研发生产维护机器人,以及机器人还不能做的创造性工作。
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