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    素质教育进入黄金赛道,如何通过OMO模式获得发展先机?

    自从“双减政策”发布后,教培机构受到严格监管,学科教育赛道紧急收缩,行业迎来重重困境。面对跌宕起伏的市场环境,我国素质教育行业却在时代需求和政策支持下迎来了新的发展契机。 在此背景下,很多素质教育机构开始布局“OMO融合模式”,通过互联网、人工智能和大数据等新技术,打通教育服务各个环节的数据,将线上与线下的教学场景进行融合,实现标准化的流程以及个性化的服务。 “OMO是目前教培机构提升效率和业务范围最好的方式之一,但一个成熟OMO平台的打造并不容易,我所在的公司采用自研模式,前后投入的技术团队有30-40人

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    一个简单的分布式事务系统的实现(订单系统)

    背景:公司最早的一个版本的订单管理,是通过PHP+mysql的方案去实现的,这样会有什么问题呢,假设如果放到一个实例里面,全部用一个单机事务去解决,这样是能比较方便的解决数据一致性问题。但是存在两个问题,一是无法进行多实例部署,用户量增长以后,无法快速应对。二是,PHP中做事务,如果PHP遇到异常,有时并不会自动终止事务,导致DB被锁住,这是第一个版本。之后,我们推出了第二个版本V2,这个版本的时候,我们已经开发好了,库存管理系统,优惠券管理系统,PHP中,已经不直接通过DB去修改库存和优惠券,而是通过接口访问的方式去请求SERVER进行修改。这个版本,实际上已经从逻辑上,把订单系统和库存管理,优惠券管理系统已经独立出来了。数据层面已经可以独立部署,不再依赖一个单机事务去实现数据一致性功能了。但这个版本虽然解决了数据分布的问题,但同时引入了一个新的问题,就是数据在订单,库存,优惠券之间无法保证一致性。举个例子:下个订单,调用库存成功,锁定优惠券失败,生成订单失败。这时候就会导致优惠券数据不一致性情况出来,未下单的优惠券也被锁住了。有同事可能会问:订单如果创建失败,那直接回滚优惠券操作,即去解锁优惠券系统即可实现数据一致性。不错,很多时候,是可以这么操作,但如果你回滚的时候,失败了呢?你是继续在这等着直到成功,还是继续等着?呵呵。。

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