教学目标
1. 初步了解扩展并在里面添加画笔
2. 学习自制积木并运用
3. 认识图章脚本以及作用
教学内容
复习巩固上节课学习内容,通过新课程了解不同角色的脚本可以实现不一样效果。制作大鲨鱼特效的小动画,尝试制作积木,让大鲨鱼可以从小到大变化,星星角色可以不断变大变色以及旋转。
教学视频
(变大的鲨鱼-知识回顾)
(变大的鲨鱼-新课导入)
(变大的鲨鱼-项目分析)
(变大的鲨鱼-项目实现)
(变大的鲨鱼-项目实现2)
(变大的鲨鱼-总结与拓展)
一、课后练习
(1)明明是明明对鲨鱼的编程程序如下图所示,请问会发生什么现象?
(2)明明对星星编程的程序是这样的,可是星星不会变大,是为什么呢?
二、拓展练习
(1)一块豆腐平放着按照下图所示的方式切4刀,我们会得到几块豆腐?( )
A、4
B、6
C、8
D、9
(2)执行以下程序后,关于小青蛙的描述正确的是?( )
A、小青蛙叫一声“呱”之后,向前走50步
B、小青蛙一边叫一声“呱”一边向前走50步
C、小青蛙先向前走50步之后,再叫一声“呱”
D、小青蛙原地不动
(3)画架的造型如下图所示,小丽拿着画架去室外画画时,以下哪个积木块运行一次就可以看到小丽最终画的效果(造型Easel-c)?( )
A、
B、
C、
D、
三、科技素养题
(1)每隔四年就有一个闰年的二月有 29 天。这是因为( )。
A 、这是一个特殊的古代节日
B 、地球绕太阳一周的时间实际上比 365 天稍多一点
C 、闰年地球绕太阳公转的速度更慢
D 、地球的公转速度正在变慢
(2)以下选项中,与我国陆上接壤的国家是( )。
A、美国
B、白俄罗斯
C、韩国
D、印度
(3)“西北风”通常指的是冬天凛冽的寒风,东南风却令人想起春季和煦的气
候。这样将风向与季节联系起来的现象其实是( )的体现。
A、季风
B、温差
C、暖流
D、台风
四、编程扩展
(1)基础作业:
请同学们完成课堂上的作品,上传到编程社区。
(2)扩展作业
同学们,请你想一想,我们现在的程序是否可以改进,让代码看起来更整洁?例如:鲨鱼的魔术表演,星星的变大,都是重复多次的,每次都要执行那些代码,有没有更简洁的写法呢?
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