助力”新工科“热门专业人才培养，虚拟现实企业能做什么？

自2017年2月以来，教育部积极推进新工科建设，很多高校关于如何建设“新工科”，如何进行“新工科”人才培养的讨论层出不穷，“新工科”已然成为当前大学教育的热词。日前，教育部正式公示了新工科研究与实践项目认定结果，来自全国高校的612个项目入选。其中虚拟现实类、人工智能类等被正式列为新工科范围内，并成为热门的首选专业。

走进“新工科”，走进虚拟现实专业

以人才培养撬动产业发展

“新工科”目前没有明确的定义。有专家表示，大家对“新工科”的基本范畴已经达成了共识。“新工科”对应的是新兴产业，首先是指针对新兴产业的专业，如人工智能、智能制造、机器人、云计算、虚拟现实、移动互联、基因工程等，也包括传统工科专业的升级改造。根据当前的科技的发展前景，虚拟现实专业类也成为专家们普遍看好的面向新技术的专业大类之一。

虚拟现实作为“新工科”里的热门专业大类，是一项涉及计算机图形学、人机交互技术、传感技术、人工智能等的综合集成技术，它用计算机生成逼真的三维视、听、嗅觉等感觉，使人作为参与者通过适当装置，自然地对虚拟世界进行体验和交互作用。该技术集成了计算机图形技术、计算机仿真技术、人工智能、传感技术、显示技术、网络并行处理等技术的最新发展成果，是一种由计算机技术辅助生成的高技术模拟系统。

“新工科”热门专业虚拟现实专业大类的建设和人才培养既是高等教育创新的重大举措，也将是推动虚拟现实产业发展的新动能。

虚拟现实企业助力“新工科”

“校企合作”引领人才培养新风向

工程教育与产业发展紧密联系、相互支撑。未来，“新工科”人才培养为行业企业发展输送人才，那么现在，新工科的建设与人才培养同时也需要行业企业的助力。校企合作通过深度融合，共同发展推动新工科热门专业虚拟现实的建设，也成为虚拟现实企业助力“新工科”和引领人才培养新风向的创新模式。

掌网科技集团作为虚拟现实行业探路者，非常重视虚拟现实行业人才培养，并希望通过助力“新工科”热门专业虚拟现实发挥自身力量以推动整个行业的未来发展。 2017年12月28日，深圳市掌网科技集团与深圳大学计算机与软件学院进行了VR产学研战略合作签约仪式。战略合作中对于共建示范性 “深大-掌网科技虚拟现实协同创新中心”、共同打造集VR技术联合科研、联合实验室、联合VR人才培养的综合性校企合作平台做了深度规划。与深大共建虚拟现实产学研，在优势互补，互惠互利，共享共赢的基础上，共同探索VR教育创新模式、共建产学研用一体化人才生态链、共促社会经济发展。