前文写在小笼包英语启蒙路上的一些话里,提到了我想给小笼包做英语启蒙很本初的目的,作为语言,至少可以交流。但随着阅览的书,遇见的人越来越多,我发现,学英语用于交流只是最基本的。
尤其是在这次疫情的影响下,大部分课程不论是提前为之还是被迫上架,都搬到了互联网上。网课的便捷和低成本获得,是它会日益壮大的大势所趋。
在全球化加速和互联网时代,“作为外语的英语“正在向”作为第二语言的英语”转变。
以交流为目的学英语兴许是以生活场景交流作为重心,但事实上,它已经逐渐向语言与各科知识相结合的方向扩展,学科型的内容教学法应运而生。
学习语言,不再仅仅是交流而已,它可以上升到用这门语言来学习知识。以英语作为工具获取知识,研究知识并创造知识。
比尔盖茨曾预言,互联网将使传统大学变得过时。这并不意味着学校会消失,但是互联网和人工智能令几乎所有资源为大家所共享,每个家庭都坐拥比传统型哈佛图书馆更好的图书馆,比哈佛大学更强的师资团队,使每一个学生都能站在巨人的肩膀上前进。
我们必须要面对的现实状况是,英语传载的教育资源超过其他任何语言。当然论付诸努力,全世界鲜少有能超过中国父母的。哪里有市场,哪里就有祖国版,翻译不在话下。
但是如何把已经属于你的思想,观点,你的创造,科研成果表达“出去”,不为外语所磕绊?内化知识的同时内化语言是最好的途径。
全球新生代精英教育的基本特征是母语+英语+互联网+人工智能。
其实在中国,在我的身边,已经有非常多的妈妈加入到了给孩子英语启蒙的路上,各种app和品牌的英语启蒙课在当下的中国也是开展得如火如荼。
到目前为止在国内的英语启蒙并没有什么权威的方法,依靠的不过是很多前辈们在自己孩子身上总结出来的经验。
但是每个孩子都是不同的个体,有着属于自己的成长节奏和喜好,所以在实际的过程中,更重要的还是参与其中的家人或老师更多的观察和调整,兴趣为重。
不一定说我们在给孩子做英语启蒙的时候,起步就确立多高的志向。在起初,关于为什么要给孩子英语启蒙,自己的潜意识里也会有很多种不同的声音。
而这所谓“更深远的意义”的声音,它的存在,可能会在某个时机成熟的点跳出来提醒你:哎,不止于此!
用一条朋友圈结束今天的话题。
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蒸笼太太
一位不断努力学习
敢于尝新
乐于分享育儿经验和资源的妈妈
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