教育部重磅颁发了《中小学综合实践活动课程指导纲要》,要求综合实践课程与学科课程并列设置,列入必修课。要从小学一年级开始全面实施。
当一个国家以国家意志来行使某件事情时,证明这个事情一定非常重要且十分迫切。这股汹涌的暗潮,大家是否注意到了?
从上层讲,未来是人工智能时代,谁在人工智能领域占领高地,便在世界上取得优势。而人工智能是一个复杂的综合领域,需要同学们在具备相当的综合实践能力。在复杂的国际局势下,国家不得不提前布局。
从个人讲,学习最低级层面是知识点的学习,往上走是学习能力的学习。而综合实践课程能促进同学们在学习能力上的成长。当具备一定学习能力后,才能实现领域的迁移、跨域和综合。因此综合实践课程的推进势在必行。
但是,师范院校尚未做好承担变革责任的角色。在广大师范类高校中,缺乏综合实践、人工智能、机器人、发明创造等相关教育专业。需要外界力量先行。
阿尔法科创中心基于长期从事技术工作的工程师和优秀教师的结合,力争为大家提供优秀的综合实践学习空间,培养孩子的学习能力和分析、解决问题的能力。
刚刚小编接到通知,100余位同学获得成都市Scratch比赛各级奖励。此外还有数十人次获得成都市、四川省教育部门组织的机器人比赛一等奖。
可是阿尔法科创中心尚未正式开业,为何就有如此大的魔力?
今天就让我们一起揭开他的神秘面纱!
绝对没看错,我们参与了十三五省级机器人教学课题研究。
这就是阿尔法科创中心存在魔力的原因。我们勤修内功,然后和大家一同前行。
今天我们先说一说阿尔法科创中心面对大家的小班课程之教学体系。
教学体系总体分为“基础能力培养”、“竞赛提升”、“项目锻炼”、“发明创造”4个部分。
我们希望通过4年左右的学习,同学们能达到有方法、有能力发现自己眼中的美,并动手将他们制作出来,为万众创新提供自己的力量。
知识构建分级教学
以能力建构、高效学习为课程设计的核心,遵循青少年认知及能力发展规律,按照年龄分级进行项目设计和课程体系的配置。因材施教,根据孩子的差异性,合理安排课程,逐步开设科学探究、机器人、少儿编程、电子创客、等多维度STEM综合课程,让孩子从小夯实基础,稳抓稳打,步步上升。
阿尔法科创中心经常组织学员参与主流的机器人、创客等科技类竞赛,积累竞赛经验、拓宽视野,可为之后的升学之路锦上添花,知识和能力快速提升!!
竞赛集训
户外机器人实践
争做发明家
阿尔法科创发展中心将在12月30号开业。
12.30号全天为免费试听课,包括Scrath编程、乐高、创客等三个领域。首期推出20个免费试听名额,因为名额有限,先到先得。
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