未来已来！世界顶尖名校开设人工智能，STEAM教育已在风口

斯坦福发布的《2030 年的人工智能与生活》报告对于未来15年发展趋势的预测：在教育领域，兼具互动乐趣与学习效果的教学机器人等智能设备可能会得到普及。

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人工智能的时代，已浩浩荡荡而来。

根据斯坦福发布的《2030 年的人工智能与生活》报告对于未来15年发展趋势的预测：

在教育领域，兼具互动乐趣与学习效果的教学机器人等智能设备可能会得到普及。

联合国教科文组织发布的《教育中的人工智能：可持续发展的挑战与机遇》中提出：

“计算思维”成为必须培养的关键能力。成为使学习者在人工智能驱动的社会 中蓬勃发展的关键能力之一。

2019年3月，教育部印发了《教育部关于公布2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，根据通知，全国共有35所高校获首批“人工智能” 新专业建设资格，除此之外，在全部高等教育阶段，开设泛人工智能相关专业的 高校多达344所。

首批开设“人工智能”本科专业高校

在世界高校方面，根据CSRankings（Computer Science Rankings）罗列的前100人工智能高校分布情况来看，首当其冲，美国以58所高校上榜的绝对优势处在国际领先 地位，其次是中国9所高校上榜（包括2所中国香港地区高校和1所中国台湾地区 高校），德国7所、加拿大和英国各5所，以色列4所。其中前5名高校名称分别为

CSRankings前5名高校

上榜CSRankings的9所中国高校（包括2所中国香港地区高校和1所中国台湾地区高校）分别为：

CSRankings9所中国高校

相比于高等教育直接对人工智能专业技术人才进行培养，贯穿全民的STEM教育在输送STEM人才进入高等教育的同时，还起到了提升人工智能时代全民素质的作用。STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育。

在以美国、欧洲为代表的发达国家和以中国、以色列为代表的高速发展国家，STEM人才培养都已提升至国家战略地位。

中国教育部关于印发《教育信息化“十三五”规划》的通知中提到的：

深化信息技术与教育教学的融合发展，从服务教育教学拓展为服务育人全过程。有条件的地区要积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科学习（STEAM教育）、创客教育等新的教育模式中的应用，着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力，养成数字化学习习惯，促进学生的全面发展，发挥信息化面向未来培养高素质人才的支撑引领作用。

全球截至2019年8月15日，美国STEM教育公司有148家，欧洲地区STEM教育公司有182家，中国STEM教育公司有126家。国内具有代表性的公司之一：哈工科教

哈工科教：北京哈工科教机器人科技有限公司，工商成立日期2016年

哈工科教：专注于5—18岁少年儿童机器人与人工智能基础教育。将少儿编程、机器人智能硬件，以及人工智能基础知识体系与中国基础教育直接相关的核心要素，如孩子的成长环境、学习习惯、兴趣爱好等方面深度融合。

哈工科教提供“MAHT教学法”服务，将少儿机器人编程的家庭教育、学校教育及社会教育相互结合，使学生的学习方式多样化、场景化、链条化、个性化。

哈工科教的课程体系最完善，涵盖9大课程体系——科学启蒙 ；探索科学原理 ；Scratch 儿童积木式编程；Scratch 机器人启蒙编程；Micro:bit 机器人基础编程；Arduino 开源硬件编程；Python 智能机器人编程；ROS 智能机器人操作系统；C/C++ 基础编程；Python 人工智能编程；机器人与人工智能专业 大学先修课。

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