丽水凭啥作为全省唯一代表在全国“人工智能与教育大数据峰会”作实践分享？

8月1日-2日

由北京师范大学举办的人工智能与教育大数据峰会，在北京国家会议中心召开。工业和信息化部副部长陈肇熊，原教育部副部长、现教育部科技委主任赵沁平院士，教育部科技司司长雷朝滋，中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远等出席并致辞。北京师范大学校长董奇、互联网教育智能技术及应用国家工程实验室主任黄荣怀教授等作主题报告。

本次峰会以“AI+教育：跨界融合与创新发展”为主题，从教学质量评估，人工智能教育的制度、政策、伦理，人工智能时代的教育与教学系统等多个方面，共同探讨了人工智能与大数据下的教育模式变革以及深挖大数据驱动下人工智能与教育的深度融合，推动人工智能进课堂的深度应用。

丽水市教育局作为浙江省唯一受邀代表在大会上作了题为《大数据赋能区域教育现代化》的实践分享。

部分内容如下

一、我们的目标

二、我们的设计理念

三、我们的应用实践

深入实施教育评价制度改革，以教育信息化推进教育治理现代化，深化基于大数据的教育现代化评价体系建设，努力打造省内领先、国内先进的市域教育大数据深度应用示范区。

1.完善教育现代化督导评价机制

完善督政、督学、监测“三位一体”的教育督导体系，以教育基本现代化评估为主线，以促进教育公平和提高教育质量为重点，积极构建区域教育评价体系。加强教育督导信息化建设，建立了丽水市教育督导管理平台，实现评估打分系统电子化、师生问卷调查数字化，形成“用数据说话、用数据决策、用数据管理、用数据创新”的督导评价机制。加强对区域教育现代化督导评估的研究，在省教育现代化县（市、区）评估标准的基础上，结合丽水市教育发展的实际，建构了丽水市教育现代化督导评估体系，每年开展对县级人民政府教育专项督导，形成年度教育督导公报并进行通报。常态化开展教育现代化创建督导，编写教育现代化创建工作手册，发放督导建议函，督促各县（市、区）“比学赶超”。

2.构建教育大数据监测评价体系

丽水市教育局与丽水学院合作共建了“一院三中心”（教育评估院、教育督导评估中心、教育质量监测中心、教育数据中心），并以“一院三中心”为基础，构建基于大数据的区域教育监测和评价体系。通过实施数据资源集约化采集、网络化汇聚和统一化管理，构建纵向市县校班生五级，横向学生发展、教师发展、学校发展、区域发展四个层面的“五纵四横”的教育监测评价机制。下一步，我们将进一步深化教育大数据创新应用，实施“12345”工程，打造市域教育大数据深度应用示范区，着力实现全面覆盖、统一标准、互联互通的教育大数据创新应用体系，为精准教学、自主学习、督导评价、教育治理的数字化转型提供数据支撑。

3.推进区域教育管理方式改革

顺应新时代教育的新要求，深化教育领域综合改革，推进信息技术与教育教学深度融合，加快推进教育治理体系和治理能力。推进课堂教学改革，开展以大数据、云计算、人工智能为支撑的精准教学改革，呈现出丽水全市整体推进的良好态势，建立以“一个公共服务平台+N个应用平台+一个大数据中心”为框架的支撑和服务体系。深化学习方式变革，利用教育资源公共服务平台，探索基于网络空间应用的学生自主学习模式，提升学生自主学习能力，形成良好的学习习惯。改革教育管理方式，建设了学生综合素质评价系统、“绿谷知行”研学实践管理系统、教师“积分制”管理系统、网络教研平台、校园安全智慧安防系统等教育教学应用，打造基于大数据的教育管理模式。

四、八大场景

以学生、教师、学校、课程、课堂、研学、教研和评价八个场景具体阐述了丽水市智慧教育的应用实践及愿景：

场景1：每一个学生都有数字画像。不仅关注学生考了多少分，更关注学生收获了什么创造了什么分享了什么；不仅关注学业成绩，还关注身体、心理、品质等综合素质。

场景2：每一位教师都有网络学习空间、人工智能助手和专业成长积分。教学方式、教师角色以及教师专业成长模式等都发生了重大变革。

场景3：每一所学校都拥有基于新技术的信息技术环境。千兆到校、无线网络全覆盖、智慧教室、创新实验室等项目的建设满足了时时可学处处能学人人皆学的需求。

场景4：每一门课程都有知识图谱。基于大数据的学习分析，使得大班额的个性化学习、自适应学习得以实现。

场景5：每一个课堂都是精准教学课堂，都可实现远程同步互动。小规模乡村学校均与优质学校结对，实现同步备课、同步上课、同步辅导、同步检测。

场景6：每一次研学都有数据记载。建立了绿谷知行研学平台，学生去了哪些研学基地，参与了哪些活动，效果如何等，均有数据记载。

场景7：每一次教研都可实现远程同步教研。教研室、各类学校均配备移动直播互动设备，教研活动不受时间空间的限制，且均可生成数据记载和分析图表。

场景8：每一次评价都用“数据”来说话。通过丽水市教育督导管理平台，以教育现代化评估为主线，实现评估打分电子化、师生问卷数字化，形成“用数据管理、用数据决策、用数据创新”的督导评价机制。

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作品来源｜丽水市教育技术中心