盘他！被00后设计的机器人秒了

1月28日，在顺义牛栏山一中举办的第19届北京青少年机器人竞赛上，展出了“机器人创意比赛”的优秀获奖作品。00后们不仅会设计机器人，还让其成为了生活中的小助手，一起来看看吧！

参加机器人创意比赛的选手们，在过去6个月的时间里，通过课题导师和教练员的指导，在家庭、学校或者校外工作室、科技实验室中，以个人或小组的方式，进行机器人创意、设计、编程和制作，最后提交机器人实体作品参加竞赛。（查看获奖名单，请点击链接 第十九届北京青少年机器人竞赛创意比赛成绩出炉）

本次展览的作品分小学组、初中组和高中组三个组别，由于年龄不同、阅历深浅等原因，三个组别所展示的机器人作品，呈现出不同的差异。

小学组：天真大胆 脑洞大开

小学生的想法可谓天真而又大胆，但他们脑洞大开时，也会带来意想不到的奇思妙想。

1、机器教练，让司机安全开车

项目：《安全驾驶的机器教练》

学校：中国传媒大学附属小学

选手：张若桐 覃乔恩

奖项：小学组一等奖

随着城市发展，机动车日益增多。中国传媒大学附属小学的张若桐和覃乔恩从新闻中了解到，很多司机有开车看手机的习惯，由此加剧了交通事故发生风险。她们想，如果可以让手机充当车钥匙，并且和汽车的设备联动起来，不就可以减少司机开车看手机的行为吗？

于是她们俩制造了一台安全驾驶的“机器教练”：当携带手机靠近车门时，车门便会自动解锁；当手机放入指定位置上，手机屏幕中的内容便会在车载液晶屏中显示；当司机开车过程中拿起手机，有自动语音提示；当司机熄火后忘拿手机，也会自动提示；最后，如果手机丢失，还可以重置系统密码，确保更加安全。

2、这个机器人会发作业本

项目：《分发作业小助手——智能发本机器人》

学校：北京市第二实验小学

选手：刘帝佑 冯量达 刚宇祺

奖项：小学组一等奖

人工智能已经走进干家万户，比如人工智能音响、手机，甚至冰箱、洗衣机也加入人工智能元素。看到人工智能如此进步神速，北京市第二实验小学的刘帝佑、冯量达、刚宇祺在一起交流时思考，人工智能在学校里可以发挥什么作用呢?

他们想到，每次发作业本是一件繁琐的事情：首先会占用发本同学的休息时间，另外个别发本同学会偷偷翻看，侵犯了他人隐私。为了避免这些问题，他们决定设计一款自动发本机器人。

为了让机器人发作业本，用到的技术还不少：用4K摄像头、工控机、识别分析软件组成Al图像识别系统；用码盘、陀螺仪、单目摄像头组成自动导航系统；用三轮全向轮底盘、RRP三自由度机械组成机械系统。

仅仅是“发作业本”这件小事，可能有的人觉得没有必要，但是从科学的历史看，许多伟大的发明正是无数科学家“较真”的结果。

初中组：结合实际 贴近生活

相较于小学生，初中生更加贴近生活，其中不少创意就来自对生活的观察和亲身体验，让机器人成为生活中的好帮手。

1、穿上衣服就能控制机器人

项目：《一种外骨骼式隔离病房医疗服务机器人》

学校：中国人民大学附属中学

选手：胥俊哲、陈艾奇

奖项：初中组一等奖

医务工作者在病毒隔离病房区域工作时，容易受到病毒的感染。白衣天使们冒着生命危险工作，中国人民大学附属中学胥俊哲、陈艾奇就琢磨，用什么方法可以远程遥控工作呢？

于是，他们设计了一个医疗服务机器人，通过采集人体的体感动作进行远程控制，让其可以在隔离病房内，为患者提供基本医疗协助等服务。

这款机器人采用连杆式外骨骼动作捕捉衣，使穿戴者的上肢动作在机器人身上实时再现出来，可以让穿戴的操作者更接近于直接作业形态，操控简便。

2、暖心机器人帮你整理药片

项目：《数药片机器人》

学校：北京市陈经纶中学分校

选手：谢丛锦、李亦忱、王颉

奖项：初中组一等奖

北京市陈经纶中学分校李亦忱发现，不少老人有慢性病，每天需要吃几种不同种类的药，但经常忘记所需药片的种类和数量，这很不利于患者的健康。于是他决定设计一款机器人来帮助人们解决这些问题。

明确功能后，李亦忱找来小伙伴谢丛锦、王颉，三人分工协作，绘制设计图、购买零件、3D打印组装零件、编程设计。最终完成的这款机器人，可自动将药片按颜色分类，能清点所需药片的数量，还能完成导航送药的动作。

3、机器人帮你收取快递

项目：《基于远程控制的智能储物机器人》

学校：顺义区仁和中学

选手：任奕、杨汇溪、胡皓然

奖项：初中组一等奖

随着移动互联网的发展，人们的购物消费方式也在发生变化，通过互联网购买东西、外卖点餐等。顺义区仁和中学任奕发现，当快递小哥到了家门口却没人，这个时候就比较麻烦。于是，痴迷机器人的任奕想到，如果有一个可以代替主人收取快递的机器人，那么问题就可以解决了。

任奕找来了同校的杨汇溪、胡皓然一起设计制作了储物机器人，不但可以保存快递和外卖，而且还可以通过内部的调温装置来保持食物温度的。有了这款智能储物机器人，“妈妈再也不担心我们吃不上热乎饭啦”!

高中组：成熟完善 解决问题

高中组的作品更加成熟和完善，还能为社会部分面临现实问题的人群，提供科学化的解决办法。

1、能识别人脸的搬运“小跟班”

项目：《视觉跟随搬运机器人》

学校：顺义区牛栏山第一中学

选手：常子香菲

奖项：高中组一等奖

在发生火灾或者出现一些重大事故时，消防员在参加救援行动的时候由于搬运救援物品会消耗大量的体力，导致真正开始救援的时候会更加疲劳,不利于救援的进行和自身安全的保障。

顺义区牛栏山第一中学常子香菲琢磨，应该如何帮助这些辛苦的“消防员大哥哥们”排忧解难，于是设计了一款视觉跟随搬运机器人，帮助消防员进行物品搬运。

常子香菲了解到，现在已有消防机器人投入市场，可是造价昂贵，适用性不强。她设计了一套基于图像识别的装置，达到了利用机器视觉识别人脸的目的，从而实现了视觉跟随搬运物品的效果。

通过独特的结构设计，机器人能够自如应对复杂地形，利于开展野外救援活动。

2、“不倒翁”钢铁侠变身社区巡视员

项目：《智能社区巡检两轮自平衡机器人》

学校：北京市第四中学

选手：尹伯翔

奖项：高中组一等奖

社区安保一直是业主住户最关心的问题，也是社区物业公司服务的重中之重。当前，许多生活社区的治安巡逻任务是由物业保安人员负责完成，巡逻任务靠人工实施往往会造成管理困难，薪酬纠纷不断等问题，而保安人员很多时间疲于空转，抓不住实质性的防控重点。

于是，北京市第四中学尹伯翔就想，是不是可以制作一个保安机器人，代替人类进行社区的巡视。可是他查阅资料发现，服务机器人大多从国外进口，价格昂贵，维护困难。安防巡逻机器人的功能没有完全考虑其应用场景的特殊性，导致功能普适性较差。

于是尹伯翔决定自己动手丰衣足食，亲手设计出一款两轮自平衡智能机器人。机器人采用左右两轮移动底盘，运行半径小，行动更加灵活，可穿越一定的障碍，具有独特的平衡设计方案。远程监控代替人，解决繁琐和不良环境下工作。

尹伯翔还给机器人加载一套基于视觉和GPS组合定位装置，使得它能够在室外巡防，同时携带一枚有云台的摄像头，配合机器人的移动以及摄像头角度调整就能实现无死角监控，随时发现异常情况，在后续的研究中设计尹伯翔还计划加入火警的自主识别和报警功能。

3、机器人化身花草的“养护保姆”

项目：《智能连续体机器人之植物精准养护》

学校：中国人民大学附属中学

选手：鲍云天

奖项：高中组一等奖

想在家里种个盆栽来美化环境？却常常因为忘记照顾而使植物枯萎？让智能机器人来为您效劳吧！

喜欢家里鼓捣“花花草草”的中国人民大学附属中学鲍云天，开发了一种基于深度学习图像识别的智能连续体机器人，实现植物的精准养护工作。

这款机器人的出水臂由柔性连续体组成，可以在空间上实现360度无死角地出水，从而实现对多个不同的植株浇水，真正实现“识花辩位、精准养护”的目标。