在地球上有着至少5000年文明史的中国,依靠其超强的适应和创造能力,自始至终地走在世界的前列,成为目前世界上唯一一个未曾中断文化的国家。虽然中途可能会由于某些不适应于潮流的措施导致中国暂时处于落后,但中国人最大的优势就是有着极强的纠错和创新能力。
现在的中国,越来越多的人都深刻的意识到开放包容的重要性,尤其现在的高层们,甚至把改革开放作为中国发展的制胜法宝。究其原因,实在是百年前的教训实在太过惨重,让现在的中国人谈“闭关锁国”色变。从最开始向发达国家的跟踪学习,到后来的齐头并进,以致现在想要引领世界的普遍愿望,都是我们民族不屈不挠永不自卑的真实写照。
在AI概念刚提出来时,中国迫于经济发展的需要放松了在AI领域的探索,导致中国在AI及芯片领域大幅落后于日本等发达国家,随着这些年中国经济的崛起,中国开始了各项尖端领域的角逐,其中在AI领域投入的心血在这两年为世界之最。
早在2017年,中国就计划在一些重点高校开设AI学院,并收到不错的效果,并计划在2020年前,建设50所人工智能学院、研究院或交叉研究中心,加大人工智能领域人才培养力度。最开始单独建设人工智能学院在世界上尚未有先例,中国在深度观察了建设相关院校的重要现实意义后,果断开展单独AI领域人才培养,虽然这在当时收到部分重量级教授和学者的质疑,但实践证明实这在是一个极其明智的选择。美国等看到中国的良好示范后也纷纷开设了AI学院,以应对相关人才储备的竞争。
在今年1月16日,教育部召开新闻发布会,更是把人工智能、物联网、大数据处理、算法、开源硬件项目设备等纳入高中新课标,于今年秋季学期开始执行。这次加入的AI知识虽都是些最基础的理论,但对中国学生关于AI的认知有着巨大的启蒙作用,此举应该可以大幅减少因为盲目选择而在升入大学后对AI学习失去信心的学生数量。
其实对高中生创新思维的开发,中国做的并不是最好的。在日本、美国及西方国家,很早就有了高中生智能创新大赛。如日本高中生机器人大赛,美国FRC机器人大赛等,这些赛事在其国家影响深远,不断发展后在亚太及欧洲也掀起创作热潮。这些比赛所创造的机器人,不为盈利,不为实用,单纯就是为了开发高中生们的创新能力。现在中国顺应潮流在高中放入AI课程,我相信,其也必将带动高中生们进一轮思维创造的热潮。当然美国等老牌科技帝国不会坐看中国崛起,他们对教育会做出什么调整让我们拭目以待。
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