【三好创智编程——重庆课堂】是时候展现你的想象力了！

又到了分享三好创智编程课堂的时候了，上周我们的小学员们都学了什么呢？

机器人“小杰”灯光和动作

首先，三好老师以奥运会情境切入，给同学们讲中国与奥运的渊源，并有关武术和竞走的视频，提起他们的兴趣和好奇心。紧接着，三好老师讲到了鸟巢，再由灯光引到LED灯。学员们很积极思考并回答了LED灯的用处，这样比较容易引导孩子将灯与机器人的动作结合起来。

当然，课程中也出现了一些“小意外”：比如编辑动作时学员对机器人的接口、角度不太熟悉。在后续课堂，三好老师会带着学员着重练习熟悉。

课堂创新——图、文、音乐、机器人并用，增加学员的兴趣与成就感。

三好评价

动画的基础内容

这堂课的对象是五年级的学生，学习能力较强，并且能举一反三。因此，三好老师在教授了基础知识后，便让他们自己编写故事体，再指导他们来完成这个程序。

学生作品

课程结束后，学生对三好老师说了句：“老师，下节课也学这个吗？”

哈哈，看来爱动画真的是孩子的天性，动画与编程的结合，让孩子对枯燥的程序充满浓厚兴趣。

课堂创新——学生自主编写故事体形式，充分发挥和锻炼他们的想象力与思维力。

三好评价

好啦，本次三好创智编程课堂分享就到这里。一起期待孩子们下周的表现吧！