AI时代-编程课程在东风学校落地生根

国务院颁发的《新一代人工智能发展规划》中提到要“广泛开展人工智能科普活动”，“要实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广”。

在校领导的大力支持下，从2017年秋季入学开始，我校在小学阶段和初中阶段分别开设适合学生学习的编程课程，实现人才贯通培养，旨在通过编程课程的开设培养学生的编程思维，提高学生的逻辑思维能力，适应AI时代的要求。

经过一年的探索实践，编程课程在东风学校落地生根了，学生们在编程课程中也收获满满。

小学阶段我们开设“scratch图形化编程课程”和“乐卡机器人课程”，启蒙学生的编程思维和动手能力、造物能力。

（1）游动的小鱼、神奇的变脸、开动小汽车、发射炮弹……这些小程序我们的小孩子们现在可谓是信手拈来，给这些小娃娃们一个大大的赞！

（2）学校与北京助想教育合作，引进乐卡机器人课程，实施卡片编程，让机器人教学不再是简单的积木搭建，通过编程和动手搭建，让学生把想法编程现实。

在初中阶段我们开设“C++代码类编程课”。采用常态课+选修课相结合的方式，进行编程普适化+精英化模式培养。东风学校初中的学子们沉浸在c++程序设计的氛围中。从开设接触代码的懵懂，到现在迫不及待的敲代码解决实际问题，足见孩子们在我们的编程课程中收获不少！设计简单的计算器、解决鸡兔同笼问题、图书编码匹配设计……一学年的编程学习下来，我们的孩子收获满满！

对于中小学编程教学，我们已经迈出了坚实的第一步，未来任重道远，下一步我们将继续探索合适的教学模式、整合合适的教学资源，让我们的学生在中小学的校园里就能学习到编程的知识，从小培养孩子们的编程思维，为适应AI时代的发展奠定良好的基础。

编辑：潘超