几岁适合学机器人？

说起乐高大家可能都不陌生

（玩过乐高的小朋友都在偷偷举手呢）

玩具都不陌生，那么如果学习乐高该怎么安排呢？

我们从4岁说起吧

发现世界（4-6岁）

课程将平时观察到的周围事物，通过他们的想象和创意，与同伴们一起分析、讨论并制作有用的工具去完成任务。例如：空中救险、海上航行、小小建筑师等。

探索世界（5-6岁）

搭建生活中常见的工具和电器模型，探索生活中的科学原理。如了解杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等的作用，使孩子建立对科学的感性认识，理解生活中的科技无处不在，增强观察力后就会发现很多“问题”，在探究简单问题的过程中使思维得到锻炼和提高。

发现世界（7-12岁）

全面介绍杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等，对图卡的阅读和自我创造都得到发展，是搭建过程能领过体验自己的想法和特点，在整个过程中能让他们感受到创造发明的无限乐趣。

WEDO2.0（7-12岁）

通过搭建和创意之后配以初步程序的编写，让自己作品“复活”，从而能够执行编程者的智能机械，从中获得的关键知识和技能有：分析、设计和编程，完成指定的设计任务，测试和推理。

动力机械（7-12岁）

引领儿童进入高级机械原理课程，增加的马达和电池盒部分，零件变小，对他们手的灵活性，准确性有了新的了解。机器人转起来，感知速度和力量的变化。

机器人EV3/FM编程（10-16岁）

通过在电脑上编写程序，下载到主控器中，使搭建的机器人执行程序命令动起来，在程序的学习中，会涉及到很多的数学运算及逻辑推理，集中锻炼孩子的数学逻辑思维能力以及团队协作能力。

如果孩子对机器人兴趣浓厚，可以做长期的学习规划

指尖创客教育

给孩子一个无限创造的空间

让孩子成为中国创造的践行者

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