能力风暴＆时光机暑期夏令营第二天精彩回顾

DAY2

夏令营能力风暴专场

机器人

能力风暴通过建立学生兴趣与需要的基础，围绕以教育机器人为平台的有目的的活动，让学生从事问题解决、基于现实世界的探究以及其它一系列有意义的活动，从而使学生自主学习并通过制作作品完成自己知识意义的建构以及成功能力的训练。

课 程 内 容

同学们在老师的教学指导下，了解AI智能机器人原理，以及在生活中的应用。

通过手绘方式，设计AI机器人外观草图。学习三维建模设计，按照草图进行AI机器人建模。

通过对AI智能的理解和三维设计软件应用，培养学生热爱学习科学知识勇于创新的探索精神。

老师教同学们安装软件。

根据老师讲解，及相关图片的欣赏，同学们先手绘一个机器人外观。

学习三维设计软件的建模，完成机器人三维立体设计。

上午从机器人的定义出发，一起了解和学习了机器人的基本特征与分类、应用，让同学们对机器人有了更直观的认识。结合我们未来几天将要学习到的语音识别等人工智能部分，每位同学基于自己的想象和思考，在老师的帮助下敲定了最终模型的外貌，在制作的时候，学员们边做边学，在制作过程中渐渐掌握了建模软件的许多功能。

午餐时间

经过一个早上的学习时间，到了午餐时间，同学们一边享受着美味的午餐，一边交流各自的建模成果。

科 学 实 验

下午的课程从科学小制作开始：老师给同学们介绍了由荷兰工程艺术家Theo Janson发明的“仿生风能兽”，一同了解了基于减速装置的扭力传递系统，并亲手制作了自己的“风能兽”。

课堂气氛很活跃，作品完成度较高，同学们对这个仿生物模型十分感兴趣，老师还给学员们科普了这个模型的运作原理。

在短暂的休息过后，学员们回到了讲课区，继续制作并完善上午设计的3D模型。

夏令营

明天精彩继续！

玩能力风暴|练成功能力

专注教育机器人20年