为什么要学习编程机器人之暑假班第二期第一周精彩回顾

当你有了好奇心和编程能力，你就有了想象力和创造力

40年前没有人认为编程是一项必备技能

但是，事情现在不同了

现如今小学编程已在全世界掀起了热潮。越来越多国家把计算机科学教育列为中小学课程的一部分。德国、英国、意大利、澳大利亚、韩国、芬兰、新加坡等国家都已经落实了计算机科学教育课程。奥巴马于2016年投了40亿美金，要让每个美国孩子在小学具备最简单的编程能力。不管每个孩子最后从事什么职业，这个思维能力是贯穿一生的。

在中国，很多一线城市也早已开始了编程教育。近年来，越来越多中小学通过课外活动计划、学生社团等形式融入编程教育，小学生学编程“已不是新鲜事”。

国务院在印发的《新一代人工智能发展规划》中明确要求从2017年秋季开学起，在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。这些举措，实质上体现了国家对综合性、技术性人才的需求，当人工智能已经上升为国家战略，应试教育改革为创新型教育也呼之欲出。

学习编程有什么好处呢？

1

培养逻辑思维能力

编程最重要的就是如何把大问题不断分割成小问题的过程，其中，必须去思考如何把代码合理安排在整个程序中，才能让程序流程的处理输入、演算，直到输出，会让孩子逻辑分析能力有极大的提升。

2

提高学习主动性

少儿编程，孩子根据任务要求，独立思考，创作个性十足的作品，最大限度的利用右脑资源。课程将科学、技术、数学等各学科内容于一体，使孩子在收获知识的同时，也获得成就感和满足感，极大地调动孩子学习的积极性。

3

激发创造力

往往一个任务的实现有很多种编程方式，孩子们可以根据自己的想法，自己创造，这有助于孩子们充分发挥自己的想象力，而在动手创作过程中，他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。

人工智能进入高中“新课标”

修订版本的方案中，把高中学习内容分成了必修课、选择性必修课和选修课。具体在信息技术课程上，课程结构如下图所示：

高中信息技术必修课程是全面提高高中生信息素养的基础，包括“数据与计算”和“信息系统与社会”两个模块。

数据与计算：

（1）了解数据编码

（2）学会采集、分析、可视化数据

（3）学会一种程序语言，并使用程序语言完成简单的算法

（4）了解人工智能的重要性

信息系统与社会

（1）知道信息系统基本工作原理

（2）可以开发简单的信息系统

（3）判断安全风险，了解安全防范技术

（4）学会遵守相关法律和道德伦理规范

高中信息技术选择性必修课程是根据学生升学、个性化发展需要而设计的，包括“数据与数据结构”“网络基础”“数据管理与分析”“人工智能初步”“三维设计与创意”“开源硬件项目设计”六个模块。

高中信息技术选修课程是为满足学生的兴趣爱好、学业发展、职业选择而设计的自主选修课程，包括“算法初步““移动应用设计”以及各高中自行开设的信息技术校本课程。

中小学生学习人工智能，箭在弦上。而国家让中小学生学习人工智能，也早已开始。去年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，要求中小学生要上人工智能课程，推广编程教育。

在所有跟人工智能相关的问题中，提到最多的是人工智能发展对人类的威胁，占37%：其中23%的同学担忧人工智能会拥有自己的思维和意识，从而使得人类失去对其的控制，另外14%担忧人工智能将在各行各业与人类竞争工作机会，并最终取代人类。

同学们，你们做好踏上这列“人工智能”列车的准备了吗？

扬州

格物斯坦机器人

暑假班第二期第一周

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愉快的一天

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