桌面虚拟化助力国际关系学院建设智慧校园

自从Google提出云计算的概念，云计算在中国掀起一场“云”的革命。虚拟化技术是云计算系统的核心组成部分之一，桌面虚拟化又是虚拟化技术的重要组成部分，而且越来越成为高校所关注的话题。

国际关系学院作为中央部署的全国重点大学，为深入贯彻落实党的十九大精神，加快教育信息化2.0行动计划建设，探索创新大学教育新模式，推动教育信息化、教育技术深度支持互动教学发展，网络与教育技术中心、教务处等部门合力打造建设的计算机辅助教学实验室（简称401室）。

桌面虚拟化助力国际关系学院发展教育新模式

401室作为学院新的教育模式，采用了VDI（桌面虚拟化）技术，该技术是在数据中心的服务器上运行用户桌面的过程。它能够提供与目前用户使用的PC一样的各种功能，无需改变用户的使用习惯。用户可以通过在任意时间、地点访问自己的桌面系统，相当于随时随地都带着一台电脑在身边。VDI技术与传统的桌面系统相比，有着显著的特点。

桌面虚拟化是在后台部署和运行的，带给用户的使用体验与传统PC是一样的，比如：流畅地使用教学及办公应用，使用各种外设等。教室只要有网络，就可以随时随地连接到虚拟桌面。由于桌面软件都是在服务器端运行，用户的客户端设备可以使用各种操作系统和配置的硬件设备（如笔记本、PC机、瘦客户机、各种智能手机、PDA、iPad等）来访问桌面或应用和数据。

桌面虚拟化可以实现教学系统集中快速部署，使用户的操作系统和所有应用程序及数据处理都在后台服务器统一安装、运行。当需要增加一台虚拟桌面时，只需几分钟就可以自动在后台实现资源的分配与部署。

桌面虚拟化完全使用瘦客户机做终端，而瘦客户机的功耗只有普通PC机的四分之一，能有效减少电力能源的消耗，降低计算机、空调等用电设备的维护费用，减少二氧化碳排放，符合国家节能环保，绿色教学的大方向。

桌面虚拟化简化设备的运行管理与维修维护，让管理人员具备了监测能力，可以评估最终用户状态和排除故障，准确找出问题，并能快速反应，调整受到影响的服务质量。虚拟化桌面即满足用户个性化需求，同时减化管理员工作量。

桌面虚拟化为教师与学生提供了新的教学环境

在采用了桌面虚拟化后，教师与学生在课堂上存储资料变得方便了。例如教师现在可以在家里就用学校的桌面进行备课，编辑复制以及保存这些工作都变得极为方便。即便教师外出，也可以借助Pad、笔记本等移动设备来登录到学校的桌面上修改课件。

教师与学生对于教学资源的操作变得简便很多，而桌面虚拟化让教师与学生在移动终端上使用操作系统与普通的桌面并没有太大区别，提高了教师的工作效率。

桌面虚拟化技术能让桌面系统具有部署速度快，高可靠，高安全性，桌面、应用及数据统一管理，且不受时间、地点的限制就能使用桌面资源，所有桌面运行速度稳定和流畅，达到传统PC的使用体验。还能同时适用于多种应用场景，满足教学机房、所有教学教室、日常办公、移动办公等，更能使管理员在繁重的维护工作中解放出来。现阶段因为受创新实验室服务器的限度，桌面虚拟化平台只可以支持30个桌面。但从更长远目标来看，如果条件允许，也将让每一个学生都拥有一个虚拟桌面。可以实现在家里就能访问学校的校内资源。比如课件、视频、教材以及一些练习的素材。无论复习、自学、预习都会起到一个促进的良好效果。

对终端桌面实施集中管控。瘦客户机将打破传统多种物理桌面不便于管理的局面，为实验室IT提供了一种极其方便的管理手段;

在桌面虚拟化的环境中，每个虚拟化系统在逻辑上都是被隔离的，并且是独立的，这样可以实现更好的灵活性和简化的变动管理。虚拟化技术是动态资源分配的关键因素，使用该技术可以前瞻性地响应教学业务变动。

随着学院信息化建设规模的增加,教学实验中数量与种类也在不断发生着变化,只有应用虚拟桌面系统技术,才能够确保教育信息化资源的高效利用,以此推动教育教学得到更好的发展。