人工智能——Reshaping Education

首先非常抱歉前段时间因为考试太紧张一直没时间更新我的公众号，最近终于放假了开始了不停写论文的时候，也终于有时间来经营一下这个快发霉的公众号，闲下来写写文章。

爱丽诗小姐在英国的学习和生活的感想在之后会再写，最近因为在伦敦做一个实习，也刚好又机会参与了一些活动，本身就对人工智能领域比较感兴趣的我在6月14日的全球AI峰会上看到了很多东西，也非常想和大家分享一点我自己的感受。

我从来都觉得如果想要人工智能发展的好，首先我们先要从了解人类本身开始，如果关注我的文章的朋友们也有想要和我分享的关于任何AI的问题我们也可以一起愉快的讨论。我保证放了假的我一定有时间回复大家

在伦敦举办的全球人工智能展会上，爱丽诗小姐看到了最前沿的人工智能技术应用，也从全球各地的公司进行的路演发现了原来我们生活中的人工智能无数不在，然而这些仅仅是AI时代的开始。当日到场的除了像美国的微软（Microsoft）、甲骨文公司（Oracle）等大型元老级公司之外，还有很多的年轻的AI创业公司，比如做聊天机器人（Chatbot）的Inbenta，做自动修改和美化自然语言的Infosysnia等，我们发现更多的AI技术正在悄然的改变着我们生活的方方面面，而教育领域作为一切最初的开始被很多公司形容为AI技术的源头，随着AI技术的不断发展，教育科技领域（EdTech）成为了这两年各大AI公司和教育机构的共同探索目标。没有教育就不会有AI，但是AI反过来又会促进教育的转型。

（在展会上体验VR的我）

通过展会和其中的主要参展商之一Public Sapiens的沟通，我了解到了目前AI在教育领域中的两大应用背景：网络基础上的E-learning和硬件基础上的教室中认知领域应用（cognitive）。在不同的公司我们可以看到这两方面的最前沿的应用：

E-learning

“其实很多时候我们已经在使用e-learning，而且已经很久了，只是我们一直不知道它是AI的一部分“现场一位对教育科技领域非常热衷的微软工作人员说：”比如大家用word，excel等等其实都是人工智能在教育科技领域的应用。“

当我们留意身边已经投入使用的很多技术其实就是人工智能在生活中的应用，比如很多大学校园建立在云计算基础上的个人平台，上面有每个人自己的课表，依照课表，在讲座之后系统会自动生成那节课的课程录像、和老师的PPT整合在一个画面，并且自动分配到选择了这门课的学生的平台上，学生可以在课后非常容易的复习老师在课堂上讲的每一句话。这些我们已经习惯的日常互联网学习平台其实无一不和AI挂钩，而在未来我们也不难预见我们将会更佳依赖于它。

在场的一家将AI技术运用到实际产品上的初创公司Avata就成功引起了我们的注意，这家公司的产品为客户提供了一个在现代快速的工作节奏中，更加准确的搜索、并像一个裁缝一样把这些解决方式编织到一起形成独特的、综合的定制信息。它的界面类似于一个搜索引擎，但是它能做的却比搜索引擎多得多，是“next generation of search”（新一代的搜索引擎）。

这个系统为公司提供了一个内部网络或者云上的谈话式搜索引擎，不断地具体你的问题，并且根据结果问你新的问题，从而一步步找到你准确的信息诉求，这个系统了解你对于附加信息的背景，能够迅速的为你找到准确而且短小精悍的答案。除此之外，现场的工作人员还在为我们演示了avatar在很多学术文章中迅速综合各种论点提供答案的过程。不难想象这对于未来学术界的高效率研究将会提供多大的帮助。

而这家公司仅仅是E-learning新技术的冰山一角，在现场我们还了解到了类似语法纠错，根据写文章的目的、背景、学科、对象来进行情境式自然语言处理的公司InfosysNIA，是能够将AI建立在不同学科知识／本体论背景之上的平台，能够满足各式各样不同的技术和数据要求。这个平台已经在会计金融、市场销售、人力资源和学术科研各方面都得到了应用。

Cognitive Application

认知科学作为AI发展中不可忽视的一部分，在硬件方面以及AI技术对学生反映的反馈中得到了非常多的应用。比如美国著名的人工智能公司甲骨文公司（Oracle），目前就是一个云平台，已经在教育领域有了非常多的应用。比如它的Student cloud可以通过对学生的面部表情、上课的时候眼球的转动情况、记笔记时和同班同学的同步率等等，通过各种算法监控学生对于某一节课、某一个老师、甚至某一个知识点的接受度；还能够算出在一个教室里面哪些作为的同学学习相比教师其他地方的学生更认真，这些数据对于老师在课堂上作出相应的设计和调整是非常有必要的；不仅如此，还可以通过这个云平台对同学之间的关系、分数预测、财务预算、参与度进行管理，可以说是刷新教育系统和课堂系统的新动作，让大家对“学习”和“课堂”都会有刷新观念的认知。

微软在最近出版的新书“The Future Computed”中提到，在2015年微软的研究者已经宣布它们的电脑运用标准的ImageNet 的1K数据库已经可以和人类一样清楚的辨认照片和录像中的物品和人；2017年他们研发出来的标准话语识别系统Switchboard已经可以和一组专业抄录员一样听懂口头语，错误率不超过5.1%。我们不难看到一个具备高级AI技术的电脑已经具备和人类一样的视觉和听觉功能了。

“人工智能”，词如其名，是一个本身就具备学习能力、信息处理能力并且生成慎重回应的工具。目前来说，更多的工作是如何把这些技术应用到日常生活中，比如，Switchboard是否能够在很嘈杂的谈话环境中清晰辨认声音，以及如果是带有口音、方言的语言它又如何应对等，我们还面临很多的技术上的挑战。

而在高等教育中，AI为学生、教职员工和学校之间的无缝连接提供了可能性，它不仅能够支持开创性的研究、加强课堂内的教学，还可以让学生在学习过程中有更充实的体验——现在的通过AI能够为学生提供个人定制的，独特的学习体验，让学习变成一件快乐的、不用面对周围的学生步调的、无压力的事情，让学生们把学习贯彻到生活的方方面面。

因为最近实习的地方是和教育有关的，所以这篇文章我主要是以教育为切入点写人工智能，当然，AI的应用面非常广，最近非常热门的就是在医疗领域，之后我自己也希望了解更多。对于人工智能是否最终会取代人类，我也不想断言什么，但这次峰会之后让我对AI有了一次新的认识，希望你们能够喜欢这篇在这个公众号多为数不多不是旅游文章的文章。

（之前去意大利玩也没写，我真是越来越懒了。。。不对，应该是越来越忙了）

Reference：

Ebook: A Unique Approach to Transformation—Oracle

http://www.oracle.com/webfolder/assets/ebook/higher-education-industry-viewpoints/index.html

Book：The Future Computed- Artificial Intelligence and its role in society. – Microsoft. Published by Microsoft Corporation. Redmond, Washington. The USA. 2018.

www.infosys.com/nia

https://avataai.com/business-compass/

https://cloud.oracle.com/education-and-research/student-cloud