“编”玩边学 创意无限——记高小部创意编程分享活动

程序语言是世界通用语言，中小学开展编程教育已是国际趋势。目前已有36个发达国家在中小学开展编程教育。国务院印文要求中小学开展人工智能与编程教育，大力推动中小学编程教育已然成为国家战略需要，编程课也必将成为和语文、数学同等重要的一级科目。

孩子为什么要学习编程呢？学习编程并不是为了成为程序员做准备，更重要的是培养孩子们的编程思维，编程的逻辑思维能有条不紊地解决问题和表达出自己的想法；破解游戏奥秘，把玩游戏的痴迷引导转化为学习编程的激情；学编程还能培养孩子解决问题的能力、创造力及自学能力。苹果公司联合创办人乔布斯说：“学习编程教你如何思考，就像学法律一样。学法律并不一定要为了做律师，但法律教你一种思考方式。学习编程也是一样，每个人都应该至少花一年时间学习编程。”

为了满足学生的发展需要，我校高小部开展了创意编程社团。我们使用的是目前非常流行的适合中小学生的编程语言--Scratch，它可以使编程像搭积木一样简单有趣，它的可视化编程环境可以让学生更容易领略到编程的魅力。在这里，电脑不再是一台游戏机，而是让学生自主发挥创造力，快乐学习的有力工具，满足学生的好奇心，培养独立学习、独立解决问题的能力。

创意编程社团

6月3日晚，创意编程社团的几位同学对自己的学习成果和作品进行了分享。下面跟着小编一起穿越到活动现场，感受那里的欢乐！

首先，编程社团的裴艳老师介绍了创意编程的发展，解读了中小学生学习编程的意义。

裴艳老师

来自新蕾二班的常家宇给大家带来了简单版的《切水果游戏》，先演示游戏玩法，然后介绍游戏脚本，同学们个个聚精会神，不时发出阵阵感叹。介绍完之后请两位同学进行操作，体验游戏的乐趣。

栗东琪的《贪吃蛇》再现了经典游戏“贪吃蛇”，在键盘的控制下，这条灵活地小蛇自如地在舞台上穿梭，体验的同学屏气凝神，台下的同学也神色紧张，生怕小蛇因为碰到边缘而结束游戏。

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马国豪和张璐轩的《夏令营大冒险》在丰富的故事情境中展现了一个“笑脸”角色闯过一个个精彩的关卡，台下的同学们被这有趣的游戏深深地吸引，纷纷举手要试玩。

来自新蕾一班的王煜翔，他制作的《智闯迷宫》虽然游戏规则比较简单，但是清晰的脚本讲解让没有学过编程的同学也能明白其中的逻辑。有的同学感叹道：“原来编程这么有趣，并没有想象的那么难。”还有的同学看出了游戏中的几个小bug，并且提出了自己的改进建议。

梁骜的《接水果》让同学们体验到了别样的欢乐，操作简单，容易上手。参加体验的同学还进行了比分的PK，台下的同学呐喊指导，现场欢乐不断。

杨承儒的《飞机大战》展示了“玩家”和“敌人”之间的激战，同学们踊跃提出自己的改进建议和办法，让分享者和同学们受益颇多。

此次学习成果分享活动让同学们对学习编程的意义有了更深刻的了解，相信这些作品能够在同学们心里激荡起或大或小的涟漪，从而让越来越多的孩子喜欢上编程，享受每次创作带来的快乐，相信这些快乐累积在一起，我们的孩子定会变成未来的“乔布斯”。

撰 稿：裴 艳

摄 影 | 编 辑：裴 艳

校 对：席菲宇

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