学习模式的升级ll第280篇
上次说到,人与人之之间最大的差异是认知,相同的现实事件与条件,在不同的认知水平的人眼里,展开的完全不同的理解和格局,差异程度之大,几乎可以用两个物种和两个世界来形容。
拥有认识优势的人在现实中获得的相对竞争优势,就象是空中对地面的攻击,根本上是一场降维打击。
借用人工智能的说法,认知差异的维度用三个词表达就是:数据、算法和算力。
我个人的理解是:相对于人脑来说,数据指的是概念,是最小知识;算法是概念之间的联系紧密程度,概念越联系紧密,互相组成知识晶体,越方便提取;算力是处理和提取数据的速度与效率,是神经元连接的带宽专线。
你会发现,其中数据是基础,是道生一、一生二、二生三、三生万物的那个“一”。因为人类大脑的数据就是概念,是最小知识,是事实知识。
那你一定要问了,要存储哪些概念呢,又要存储多少呢?今天什么都一搜即得了,还需要花时间去记忆和学习这些概念吗?
昨天,湛庐文化在得到首发新书《知识大迁移》,刚好就回答了这些问题,真是太巧合了。
如果说前面的理解是自带大脑的学习升级三要素,那么《知识大迁移》就是讲外挂大脑的学习应用升级。听完特别受启发,迫不及待想分享给你。
在这本《知识大迁移》中,作者提出一个让人脑洞大开的观点:因为时代的变化,学习模式也需要变化。现在任何知识都可以一搜即得,因此,反而要做一只知道很多事的狐狸,一知半解就好,而不必一定要做那个一门深入、系统专精的刺猬。
我们都知道,关于刺猬和狐狸的比喻来自哲学家以塞亚•伯林。他说:刺猬只知道一件事,就是遇到危险就卷起来,而狐狸知道很多事,有许多解决问题的门道。
传统社会需要刺猬式的专家,像狐狸一样什么都懂一点、一知半解的人,是被嘲笑为半桶水的那种人。
为什么说狐狸代表现在需要的学习模式呢?是因为知识存在和储存的形式变成,跟学习者之间的关系也跟着变了。
以前的知识是怎么存在的——金庸的小说里,少林寺的藏经阁,代表着天下武林人的最高向往,鸠摩智、萧远山、慕容博等为了习得上乘武功,都是无所不用其极,只为潜入藏经阁找到武林秘笈。换作今天,任何一部智能手机都可以装下藏经阁的所有内容,说不定还有视频动作讲解呢。
也就是说,以前的知识跟学习者之间是占有与被占有的关系,而现在的知识,已经无法被占有了,既无法全部装在你的屋子里,也无法全部装进你的脑子里,知识已经变成汪洋大海,最重要的是你必须得找到一个支点,不会被冲跑,就像破案一样,最重要的是找到线头和线索,然后顺藤摸瓜,云端里有你想要的所有信息。
比如你看到一段招式特别炫目,你如果就是一个小白,而你想知道这段招式叫什么名称,有何精妙之处,曾经谁人用过,在什么时间发挥过什么威力等等,这个招式的名称,就是知识的线头和线索。
你一个小白,你只能在搜索框输入”X月X日那些的一段视频中的招式叫什么名字“,得到的答案可能千奇百怪。而一个知道招式名称的人,一定比你更快更迅速更准确地了解关于这段招式的全部信息,更不要说王语嫣了。
所以,现代人要升级的学习模式,不是不要记忆了,而是要在脑子里装进去更多的事实性知识和概念,把它们当做踏入未知世界的踏板和通向答案的钥匙——以前的学习,是“考试式学习”,是固化的、直接答案式的;现在的学习是“破案式学习”,一个概念或一个知识点,就是一个线索,在线索的导引下,在互联网的云端能找到所有相关的信息或答案。
这个线头和线索——就是各种必要概念、各学科最少必要知识,以及事实性知识。
因为尽管云端的知识海洋无边无际,但是我们是没法搜索你脑海里并不存在的概念,你没听过的名词,和你不知道的知识点的。因为什么都可以一搜即得,就认为无须记忆一些概念和事实,只须掌握搜索方法即可,实验和事实证明,这种认识可能令我们陷入到“元无知”的状态,即无法意识到自己无知的状态。
因此,作者才强调说,现在更要做一个狐狸性人才,对一些基本的概念,基本的事实,要掌握得越多越好,因为这代表他们的手里掌握着更多通往陌生领域的线索和钥匙,因而学习能力更强,更有价值。
尼采说过,每个人理解世界的最小知识其实就是一个又一个的概念。李笑来也说过,如何判断一个人是否聪明,就看此人是否拥有足够多且清晰准确的概念,对这些概念之间的联系是否足够清晰准确。
你看,道理在顶层都是相通的。不管从自己的大脑里快速调用认知储备,还是从电脑里高效快捷抓取信息,都需要你脑子里要有足够多的事实性知识和概念。
不如,从下期开始,我来试着整理一些相关事实性知识的名词概念,从这里开始认知升级,以名词和概念组成的知识点为基,最终提升自己算法和算力。
最后,要特别感谢催更的朋友。作为一个关注数不算太高的公号业余作者,被催更是幸福的。这两周有一些特别的事情要处理,没能及时更新。从21号那周开始,将保持每周2-3篇的更新频率,么么哒。
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