DELL_J的故事

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DELL_J是吉星智能体兴趣小组的创始人。

DELL_J的故事，要从那一年说起。

一、终日奔波苦，一刻不得闲。

那年，DELL_J是一名光荣的清华大学计算机系研究生，沉浸在研究中午吃啥之后再研究晚上吃啥的循环当中，为生存、为论文、为毕业证，奔波&奔波&奔波。

那天，Alpha Go 战胜了围棋大师李世石，DELL_J的朋友圈迅速被人工智能刷屏，感觉身边学计算机的同学都在拍大腿：当初怎么没选人工智能方向呢？AI这个技术太厉害了！唯独那帮研究人工智能的同学淡淡一笑，强忍得意“这个技术几年前，，，”吧啦吧啦一顿炫耀。

二、既然不是仙，难免有杂念。

拿破仑说“不想当将军的士兵不是好士兵”，然而，不钻研自身业务的研究生，真的不是好学生，对导师忠诚与对将军忠诚同样重要。

但是，DELL_J出轨了，每天吃完晚饭，DELL_J放弃了实验室的空调，躲在寝室秘密修炼人工智能，晚上10点洗澡，洗完继续偷学武功。“书非借不能读也”，“偷来的苞米就是香”，与其说是人工智能让他兴奋，不如说是偷偷摸摸的气氛让他痴迷。

半年后，DELL_J同学毕业了，同时，对智能体的认识与研究也登堂入室，虽比不上研究2年人工智能的同学厉害，但不妨碍秒杀其他研究方向的同学们。

在一片肥沃的田地上，有玉米也有高粱，自己种的玉米是粮食，自然生长的高粱也是粮食，雨露均沾，高粱不是杂草。

三、随风飞翔有梦做翅膀。

Alpha Go与李世石对战的两年后：人工智能表现了大量的人才缺口，AI程序员工资是其他方向程序员工资的2倍；多所高校新增人工智能方向专业；2018政府工作报告在对政府工作建议的第一条就提出“加强新一代人工智能研发应用”、“发展智能产业，拓展智能生活”；人工智能进入高中“新课标”，18年秋季学期执行……

“站在风口上，猪都能飞起来”，大家都看到了风口，但是我们不做被风吹起来的猪，我们要做风口的鹰，搏击长空，自由飞翔。

四、敢爱敢做勇敢闯一闯。

2018新年伊始，DELL_J和一个专门研究人工智能的同学（Apple_W）在一次热烈的讨论之后，共同开发一套适合低龄学生的学习引导教程，力求把高高在上的技术平民化，把研究生培养的方法低龄化。实践这套引导教程，培养一批基础扎实，眼界开阔的人工智能种子选手，于此同时，赚一些钱，作为对自己当年偷艺的鼓励。

爱了就不伪装，迷失了也不彷徨。DELL_J愿意倾其所学，带着孩子们在计算机世界里闯荡，为推进人工智能的发展做自己的一点点贡献。

五、追逐雷和闪电的力量

这篇介绍是DELL_J的“hello world！”，向教育界前辈问好，我来了。与前辈理念有些许差异：

吉星智能体更注重程序思维培养，把重点放在设计和制作智能体的大脑，而非其他部件。

吉星智能体采用学习引导方法，注重培养孩子们自己提出问题、自己解决问题的能力，引导思维、鼓励教育，不集中授课、不灌输知识。

注重领导能力和独立思考能力的培养，希望孩子用自己的成绩和作品吸引周边的人，形成自己的信息结点。作为被吸引的孩子，鼓励他们先学习其他，然后努力打造自己的信息结点。

前路漫漫，电闪雷鸣，莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，DELL_J的故事还在继续，您愿意与我们一起么？

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