人工智能老师要取代人类老师了？专业人士这么泼冷水

人工智能+教育”虽然火爆，但业内人士认为创业者需要冷静看待。

在今年的飞马旅创业节上，“人工智能+教育”是个颇为热门的话题。业内人士分析说，这是因为教育虽然属于垂直市场，但目标人群很大，既有成人教育，又有儿童教育，而且还可以根据具体的学习内容进一步细分。所以，不同的人工智能技术有机会与不同细分市场结合，带来不同的创新效果。其中一个创新趋势是，让人工智能“老师”取代人类老师。

然而，很多互联网教育领域的从业者认为，人工智能技术可以改变教育的生产关系，但现在还处在初级阶段，不能简单地认为“人工智能可以替代老师”。

汤峥嵘认为，就英语学习而言，仍需要与“真老师”进行“真交流”，虚拟交流永远无法带来真实体验，人类教师仍然有独特的学习效果和不可替代性。

但是，人工智能也不是不能进入教育领域，而是可以提供更加高效的教学关系。他举例说： “我们用算法匹配老师，不让学生抢老师，通过人工智能，可以根据学生的学习过程进行动态调整，使得老师的教学更符合不同学生的实际情况。”汤峥嵘认为，在教育领域，“人”是根本，而人工智能是技术辅助，可以为学生、教师、教材打上标签，通过数据和算法，实现教学资源优化分配、精准教学的实施。

学霸君副总裁苗广艺则认为，目前“人工智能+教育”所面临的最大挑战是数据收集。因为人工智能技术的发展与数据的丰富度密切相关，数据越多，人工智能可以发挥的作用越大。对初始创业者来说，很可能缺乏这方面的积累，所以即便有好的想法，也难以发挥人工智能的作用。更何况人工智能本身还有技术门槛，如果技术不过关，有了数据也无法充分利用。

虽然数据收集和应用的过程很复杂，但苗广艺也建议，可以应用一些新的技术手段或硬件设施。例如，有些“互联网+教育”企业收集学生的学习数据是通过拍照上传系统，或者将学生在平板电脑上做题过程的后台数据收集起来。学霸君则选择让学生用数码笔在纸上写字，这样可以把学生写字的信息采集到平板电脑上，又保留学生在纸上写字的传统习惯，更符合学生日常的学习习惯。如此一番，企业能收集到更多精准的数据，并通过相关数据发现惊喜。

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