目次 | 2024年 第9期 总第59卷

2024 年 第 9 期 总第 59 卷

（9 月 20 日出版）

目  次

生物学基础与进展

膜翅目细腰亚目姬蜂科化石研究进展/安文娟 俞露 马翔 杨精涛 李龙凤（1）

科学教育研究

基于马扎诺教育目标分类学的生命观念素养评价体系研究/谢宏妮 高倩倩 李雪峰（4）

课堂教学实践

基于素养发展的“走近细胞”单元设计/王岳琼 荆林海（10）

“双受精过程”一节的教学实践/陆晓金 费晓艳（14）

情境试题对单元教学设计的促进作用/贾偲 王倩倩 张楠（17）

创设真实情境立足问题解决的复习课教学——以“生物多样性丧失的原因分析及对策”为例/李晶晶 郭莹（20）

用劣构问题促进学生的问题解决能力——以“环境因素参与调节植物生命活动”为例/杨彩云 郭爱平（24）

基于真实情境的“生态专题”二轮复习教学/李洁（27）

基于科学史和NCBI数据库的教学设计——以“基因表达与性状的关系”为例/于天姿 郭春晓（30）

基于核心素养的课堂教学实践——以“神经调节”为例/葛方金（34）

基于5E教学模式的课堂实践——以二轮复习中“光呼吸”的考查探究为例/罗霖 廖艳（37）

巧用真实情境进行遗传咨询的教学实践/马素云（40）

基于ADI混合教学模式发展学生核心素养的教学实践/万金龙 姚琼（43）

生物科普教育课程教学设计与实施——以“神奇的蜜蜂王国”为例/蒲姜旭 肖云丽 袁丝柔 陈瑾（47）

“植物种植实践”县域初中课后服务新探索/邓坤生 朱晓燕（50）

教学实验改进

应用固定化酵母细胞技术进行葡萄酒发酵的实践探索/孙熙婧 乔文静（53）

基于学科融合的酵母菌细胞呼吸方式的探究实践/杨光 李乐峰（57）

“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验的再探究/孙慧莹 潘伟 李超 赵鑫（62）

跨学科实践活动

高中生物学教学与生涯教育融合的项目式学习实践/ 宋凯 张志祥（65）

“STIP”课程的开发与实施——以“心脏骤停急救AED小程序研发”为例/程达 杨慧 徐嘉艺 毕庆玲（69）

初中跨学科课后服务实践活动探索/董素君 邢晓明 朱叶 殷寒君（73）

学业成就评价

数量性状遗传中表型概率问题的一种通用解法/方自超（77）

基于高考真题情境的生物学概念模型化与去模型化/李艳华（80）

教师专业知识与发展

例谈高中生物学教学中跨学科知识的应用/ 陈维（83）

高中生物学单元教学中问题设计的思考/张姝玉 李霞 王宇（87）

生态位的概念分析及其教学建议/冯静茹 周炜雯 李德红（90）