创建“未来教室”，承儒教育为指定的测评机构

近日，深圳教育信息化产业促进会召开了“未来教室”项目第三次研讨会，中国智慧教育联合会常务副秘书长张杰夫教授首先就国家形势，打造创新教育、培养创新人才，未来合作机制等方向与与会企业代表分享。

承儒教育作为全国知名的第三方教育评价机构专门出席了此次会议，与20多家成员单位共同探讨了创建“未来教室”的系列问题，并正式成为该项目指定的测评机构，同时承儒教育也被中国智慧教育联合会授予指定的测评机构。

承儒教育董事长孔令荣与中国智慧教育联合会常务副秘书长张杰夫教授

深圳教育信息化产业促进会简称“深教促进会”，由华为、创维等多家企业于2016年发起成立，旨在“聚行业精英，促教育发展”，为相关企业以及教育信息化的使用者搭建沟通交流平台，为政府和行业提供双向服务，以促进中国教育信息化产业健康快速发展。

移动互联网在中国改变了各行各业，中国教育需要依托移动互联网和教育大数据来实现高速发展，而创建“未来教室”是教育信息化发展的必然要求，也是深教促进会当前的重大项目之一。

未来教育是教育行业近年来的热门话题，是国家教育部门、教育机构和相关企业密切关注的大事业。国家教育咨询委会会委员陶西表示：“面向2030的未来学校需要关注促进公平和提升质量两大主题，不断满足人民日益增长的教育需求。”北京三十五中校长朱建民表示：“教育1.0版是为学生提供升学通道，通过课堂教育为学生储备升学所需要的对口知识；2.0版通过扩展课程覆盖面，为学生提供更多的选择空间；未来的3.0版则是为学生的个性发展提供私人定制，根据教育大数据来规划学生专属的发展路线。”

在本次会议上，深教促进会“未来教育”专家组组长赵东林博士介绍了未来教室的内涵和外延，表示深教促进会积极推动创新融合，首先从深圳学校未来教室开始，以专业的老师、专业的课程、专业的服务、专业的评测体系和专业的课题研究提升学生的创新能力和学习效果。

承儒教育作为此项目指定的教育测评机构，需要担负起建设“未来教室”评测体系的任务。该公司董事长孔令荣在会上深度解读了大数据，并从教育的角度精彩分析了大数据的作用。会后接受采访时，孔令荣表示，教育大数据在教育信息化发展中具有至关重要的作用，但如何利用起来、如何最大化利用是各中小学校当前亟需思考和解决的问题，并提到了李开复的《AI白皮书：2018中国在AI工领域地位更明显》，认为大数据在教育领域的作用比其他领域要更重要。而承儒教育多年来致力于教育大数据和现代化教育测评的研究，取得了丰硕成果，开发出了二十余款经过市场检验的教育测评产品，并且取得教育测评领域的发明专利，能够助力各中小学校和各地教育部门搭建专业、规范、科学的教育评测体系。

众所周知，教育评价在教育改革中具有重要的引导性作用。那么可以预见，在“未来教室”项目中，承儒教育将发挥至关重要的关键性作用。