人工智能GPT加入商科教育行列，能否实现1+1≥2的效果

数字技术的爆发式增长和发展，不可避免的与实体经济发生深度融合。融合后的经济运转模式成为中国经济从高速度转向高质量的首要推动力，迫使生产方式发生变革、经济结构以适应新时代发展的方向进行变迁。

GPT作为新一代人工智能技术，其强大的自然语言处理能力，让人们对智能世界的发展再次表现出震惊感。随着GPT作为又一轮科技革命的主要代表作品逐渐深入到人们的生活、工作和人文创作中，持续且大力散发着后现代科技光环，对经济增长、生产效率、社会要素分配等各方面产生影响。

但GPT不仅收获了称赞和掌声，因为它的人工智能身份，同样也受到了不同行业不同程度的议论和批判，特别是人文特色比较明显的行业，如教育行业和跟文字相关的头部行业。GPT究竟是如何影响商学院教育的呢？它会对商学院的教育模式产生怎么样的冲击力呢？在GPT的影响下，商学院教育是否会发生翻天覆地的变化呢？

首先，在近百年的教育发展历史当中，尤其是近代西方工业革命和科技革命的影响下，每次有新技术问世时，都会对现有的生活和社会发展产生一定的冲击和改变。人们纠结GPT大量占用人的专属创作能力而它却并不具备人的主观能动思想，纠结GPT高效产出让一切作品背后内涵的人的努力和情感成为浮沫不再具有价值。但智能终归是智能，它服务于人类，绝不可能高于人类。不管在人工智能发展成为多么接近人类的产物，它都不是人类的替代品，且从来不足以成为人类的威胁。

当电话被发明之后，有人担心，这会不会影响和破坏人们面对面的交流能力。当电视电脑手机被发明之后，有人担心，电子产品会不会对人们的视力造成不可逆的伤害，并在多代持续不断的影响下对基因产生改变。汽车出现时，担心是否还需要走路，翻译软件出现时，担心是否还需要学外语，有了计算机，还是否需要学数学，种种科技进步的结果都告诉我们，它们都是人借助的工具而已，改变的是我们的生活，而非我们本身。教育也一样，每一种媒介的出现，都没有改变教育本质。连乔布斯都感叹：“为什么计算机改变了几乎所有领域，却唯独对学校教育的影响校小得令人吃惊。

其次，对于商科教育来说，GPT的出现能更好的服务于教育本身。传统的商科都是以专业的职业能力教育为主，目的是培养商业经济管理人才基本素养，使其成为能够为适应新时代经济发展的商业管理人才。它涵盖范围广，涉及专业多，大部分以金融、会计、管理、经济学四大专业为代表。但由于其所需要的庞大的真实案例数量和真正的实践经验积累，成为了目前商科教育最难突破的一点。商科教育一直以来都面对着缺乏实践场景和应用的问题，以至于经常出现教授讲的酣畅淋漓、头头是道，但底下坐着的学生听的云里雾里。

GTP的出现成为拯救这一关键性问题的解决要素。GPT+Meta的模式，将很好的解决商科教育在教授过程中出现的实践场景匮乏、多变等问题。商学院可以积极开发GPT+Meta的功能用处，根据学校的办学特色，依托教育宗旨和理念，开发具有专属性质的商科理论课程，用多变且沉浸的场景，进行商学教育。甚至还可以根据学生特点，进行因材施教，加强商科教育，巩固学习。

显然，GPT时代已经到来，它不仅影响着职业的变化，也影响着人们使用手段的变化。GPT逐步拥有的“技术”是未来商学院在发展中所必须掌握的教育能力，拥抱技术、拥抱实践，才能够拥抱教育的明天。