C语言是面向过程的,而C++是面向对象的
C和C++的区别:
C是一个结构化语言,它的重点在于算法和数据结构。C程序的设计首要考虑的是如何通过一个过程,对输入(或环境条件)进行运算处理得到输出(或实现过程(事务)控制)。
C++,首要考虑的是如何构造一个对象模型,让这个模型能够契合与之对应的问题域,这样就可以通过获取对象的状态信息得到输出或实现过程(事务)控制。 所以C与C++的最大区别在于它们的用于解决问题的思想方法不一样。之所以说C++比C更先进,是因为“ 设计这个概念已经被融入到C++之中 ”。
C与C++的最大区别:在于它们的用于解决问题的思想方法不一样。之所以说C++比C更先进,是因为“ 设计这个概念已经被融入到C++之中 ”,而就语言本身而言,在C中更多的是算法的概念。那么是不是C就不重要了,错!算法是程序设计的基础,好的设计如果没有好的算法,一样不行。而且,“C加上好的设计”也能写出非常好的东西。
1 、 /* 输出 9*9 口诀。共 9 行 9 列, i 控制行, j 控制列。 */
#include "stdio.h"
main()
printf(" ");/* 每一行后换行 */
}
}
小编推荐一个学C语言/C++的学习裙【 二六三,六八八,二七六 】,无论你是大牛还是小白,是想转行还是想入行都可以来了解一起进步一起学习!裙内有开发工具,很多干货和技术资料分享!
2 、 /* 古典问题:有一对兔子,从出生后第 3 个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子,假如兔
子都不死,问每个月的兔子总数为多少?
兔子的规律为数列 1,1,2,3,5,8,13,21....*/
main()
{
long f1,f2;
int i;
f1=f2=1;
for(i=1;i
{ printf("%12ld %12ld",f1,f2);
if(i%2==0) printf(" ");/* 控制输出,每行四个 */
f1=f1+f2; /* 前两个月加起来赋值给第三个月 */
f2=f1+f2; /* 前两个月加起来赋值给第三个月 */
}
}
3 、 /* 判断 101-200 之间有多少个素数,并输出所有素数及素数的个数。
程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除 2 到 sqrt( 这个数 ) ,如果能被整除,
则表明此数不是素数,反之是素数。 */
#include "math.h"
main()
{
int m,i,k,h=0,leap=1;
printf(" ");
for(m=101;m
{ k=sqrt(m+1);
for(i=2;i
if(m%i==0)
if(leap) /* 内循环结束后, leap 依然为 1 ,则 m 是素数 */
leap=1;
}
printf(" The total is %d",h);
}
小编推荐一个学C语言/C++的学习裙【 二六三,六八八,二七六 】,无论你是大牛还是小白,是想转行还是想入行都可以来了解一起进步一起学习!裙内有开发工具,很多干货和技术资料分享!
4 、 /* 一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为 “ 完数 ” 。例如 6=1 + 2 + 3. 编程
找出 1000 以内的所有完数。 */
main()
{
static int k[10];
int i,j,n,s;
for(j=2;j
{
n=-1;
s=j;
for(i=1;i
}
if(s==0)
}
}
5 、 /* 下面程序的功能是将一个 4 × 4 的数组进行逆时针旋转 90 度后输出,要求原始数组的数据随机输入,新数组以 4 行 4 列的
方式输出,
请在空白处完善程序。 */
main()
{ int a[4][4],b[4][4],i,j; /*a 存放原始数组数据, b 存放旋转后数组数据 */
printf("input 16 numbers: ");
/* 输入一组数据存放到数组 a 中,然后旋转存放到 b 数组中 */
for(i=0;i
for(j=0;j
{ scanf("%d",&a[i][j]);
b[3-j][i]=a[i][j];
}printf("array b: ");
for(i=0;i
{ for(j=0;j
printf("%6d",b[i][j]);
printf(" ");
}
}
6 、 /* 编程打印直角杨辉三角形 */
main()
for(i=2;i
for(j=1;j
a[i][j]=a[i-1][j]+a[i-1][j-1];
for(i=0;i
}
7 、/* 通过键盘输入 3 名学生 4 门课程的成绩,
分别求每个学生的平均成绩和每门课程的平均成绩。
要求所有成绩均放入一个 4 行 5 列的数组中,输入时同一人数据间用空格 , 不同人用回车
小编推荐一个学C语言/C++的学习裙【 二六三,六八八,二七六 】,无论你是大牛还是小白,是想转行还是想入行都可以来了解一起进步一起学习!裙内有开发工具,很多干货和技术资料分享!
其中最后一列和最后一行分别放每个学生的平均成绩、每门课程的平均成绩及班级总平均分。 */
#include
#include
main()
{ float a[4][5],sum1,sum2;
int i,j;
for(i=0;i
for(j=0;j
scanf("%f",&a[i][j]);
for(i=0;i
{ sum1=0;
for(j=0;j
sum1+=a[i][j];
a[i][4]=sum1/4;
}
for(j=0;j
{ sum2=0;
for(i=0;i
sum2+=a[i][j];
a[3][j]=sum2/3;
}for(i=0;i
{ for(j=0;j
printf("%6.2f",a[i][j]);
printf(" ");
}
}
8 、 /* 完善程序,实现将输入的字符串反序输出,
如输入 windows 输出 swodniw 。 */
#include
main()
{ char c[200],c1;
int i,j,k;
printf("Enter a string: ");
scanf("%s",c);
k=strlen(c);
for (i=0,j=k-1;i
{ c1=c[i];c[i]=c[j];c[j]=c1; }
printf("%s ",c);
}
指针法:
void invert(char *s)
}
main()
{ FILE *fp;
char str[200],*p,i,j;
if((fp=fopen("p9_2.out","w"))==NULL)
{ printf("cannot open the file ");
exit(0);
}
printf("input str: ");
gets(str);
printf( “ %s ” ,str);
fprintf(fp, “ %s ” ,str);
invert(str);
printf( “ %s ” ,str);
fprintf(fp, “ %s ” ,str);
fclose(fp);}
领取专属 10元无门槛券
私享最新 技术干货