韩立根｜《口罩佩戴智能检测系统》教学设计

本节课内容选自江苏凤凰科学技术出版社出版的初中信息技术教材，9年级第7章第二节中的活动2“生活中的人工智能”，对应于义务教育2022版信息科技课程标准中第四学段第三部分中的人工智能与智慧社会。本节课利用人工智能中的图像识别技术，实现“口罩佩戴智能检测系统”这一项目，使学生亲身感受和体验身边的人工智能应用，理解机器识别图像的一般过程为图像采集图像预处理特征提取图像识别，使学生了解人工智能的三大技术基础——数据、算法和算力。

本课以疫情防控期间，在公共场所应佩戴口罩为情境，利用人工智能中的图像识别技术开发“口罩佩戴智能检测系统”项目为主线展开教学。使学生亲历项目需求分析、制定项目方案、实施项目方案、完善项目方案，让学生在做中学，用中学和创中学。通过探究图像识别的科技原理和一般过程，体现科与技并重。通过对“口罩佩戴智能检测系统”的修正完善和创新设计，体会产品不断迭代，提高自主学习和动手实践能力。