为何此“有点深度”的题材,却能堂而皇之地进入高中数学教材?猜想主要原因是其重要性。这只要看到媒体上,常刊载各种调查结果的信赖区间,及信心水准,便可了解。
在有些统计教科书里,信赖区间占一章的份量。...这个0.8的概率,就是所谓主观概率。主观概率当然也可基于过认识概率35去一些客观的事实。...又概率函数,既然以概率之名,当然要符合过去大家对概率的认知,满足一些基本的条件。
在概率空间的架构下,不论採用何种方式解释概率的人,都可各自表述,找到他所以为的概率意义。...如何能接受解释概率,还得涉及无限大?但还一点你不吐不快的是“我就是不了解概率值的意义,怎么却用概率的概念来解释给我听?”
想解释概率值的意义,将会在概率及无限大,一层又一层的打转。...情境解读
概率既然与我们的生活习习相关,因此若能善用概率,将有助于在随机世界中,更精准的做决策。只是却往往概率应用不易,得到的概率值,常被认为是错的。而且还众说纷纭,各提出不同的概率值。