🍓🍓前言： 数据库原理及应用上机实验报告的一个简单整理后期还会不断完善🍓🍓
一. 实验目的和要求 1. 复习前述可视化知识和方法。 2. 综合应用前面所学可视化知识和方法，对大学学习与生活有关数据进行可视化。 二. 实验内容 1. 将自己9门专业主干课程成绩可视化：高级语言程序设计、离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统原理、计算机网络、数据库系统原理、编译原理、软件工程； 2. 将自己的前三年综合积分及其名次可视化； 3. 总结自己的专业技能与其它技能，并根据技能水平对其可视化。技能水平建议分为一般，熟练，精通，专家四种： 4. 回顾上大学至今自已去过的地方，将其可
基于JAVA+Vue+SpringBoot+MySQL的实验报告管理系统，包含了实验管理模块、实验实例模块、实验批阅模块、实验咨询模块，还包含系统自带的用户管理、部门管理、角色管理、菜单管理、日志管理、数据字典管理、文件管理、图表展示等基础模块，实验报告管理系统基于角色的访问控制，给高校管理员、学生角色使用，可将权限精确到按钮级别，您可以自定义角色并分配权限，系统适合设计精确的权限约束需求。
实验一 数据库管理系统软件的使用 一、实验目的 (1)认识几种常见的数据库管理系统，熟悉它们的使用界面; (2)熟练掌握建立数据库和表，向数据库输入数据、修改数据和删除数据的操作。 二、实验内容 分别在Access 和SQL SERVER2000 中建立数据库并设计各表，输入多条实际数据，并实现 数据的增、删、改操作。 三、实验步骤： 分别在ACCESS数据库管理系统和SQL SERVR 2005环境下利用图形操作界面（非SQL语句）实现以下操作： 1、创建用于学生管理数据库，数据库名为对表中的记录进行浏览
PDF文档的打印在很多应用场景中都会被使用到，最为常见的就是实验室信息管理的应用场景，期间涉及到大量的报告呈现及打印的需求。
信息论与编码实验报告 院系: 哈尔滨理工大学荣成校区 专业: 电子信息工程 学号: 姓名: 日期: 2015 年 6 月 16 日 香农编码 信息论与编码第三次实验报告 一……
数据恢复是对数据库进行备份和还原，当数据库因为各种原因被损坏或者无法读取的时候，会造成无法估量的后果，这个时候就需要数据库还原工具，进行还原。
针对图书销售管理数据库开发，了解SQL语言DDL、DML、DQL类型语句在数据库操作访问中的应用方法，培养数据库SQL编程访问能力。同时也掌握基本的数据库触发器、存储过程SQL编程方法，培养数据库后端编程能力。本实验完成图书销售管理系统数据库的SQL数据操作访问和后端数据处理功能。
1．project项目採购数据库，在实验3.2的基础上插入例子数据并完毕下列操作：
①调查学校教务系统的组织结构，列出各部门之间的互相关系 ·管理者管理学生的相关信息，对其选课，排课，预约教室等事务做出处理； ·管理者管理教师的相关信息，对教师的基本信息修改请求做出处理，对其上课，排课，预约教室等请求做出处理； ·管理者还需要对学校的相关事务负责 ·教师个人的信息和学生的成绩信息信息管理。 ·学生对个人的信息进行管理。
学生： 1.登陆以后可以看到所有上课的记录， 2.上传实验报告（标题，内容，时间。分数）。（只上传，不修改） 3.修改密码 4.下载资料 5.实验室使用排行榜
一、基础知识 技术性的东西学习起来都是一层一层的，如果前面的基础知识如果没有学好，到了后面的学习会让你懵懵懂懂，最后会走很多弯路。 对外设的学习，可以从两方面来看，一个是单片机与外设的电路图连接，这是硬件方面；另一个是软件方面，如何用软件控制这个外设。例如：
这是大三第一学期《数据库基础》的实验报告，总共15个实验，前12个百度文库都有，后面三个网上找不到都是我自己花了很多时间琢磨出来的，希望对大家，以及将来的我有所帮助！
实验内容 根据数据库 db_student 中的 tb_student 表、tb_score、tb_course，完成下列查询语句 表结构 表结构如下： tb_student(sno,sn,dept,sex,birthday,polity) tb_score(sno,cno,score) tb_cource(cno,cn,ct) 任务题解 任务一 查询学生的性别信息, 并去掉重复记录。 use db_student20 select distinct sex -- distinct 去重 from tb
理解基本图形元素光栅化的基本原理，掌握一种基本图形元素光栅化算法，利用GDI实现直线光栅化的DDA算法。
可能我的表述不是很准确，但是他确实没有进行比较，那么随着测试的深入，问题愈发有趣：
（一）输入三角形的3个边长a、b、c，求三角形的面积area。利用如下海伦公式求三角形的面积。
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理解基本图形元素光栅化的基本原理，掌握一种基本图形元素光栅化算法，利用OpenGL实现直线光栅化的DDA算法。
左边克劳修斯的罐子里有9颗绿色的豆子，右边波尔兹曼的罐子里有5颗红色豆子和4颗绿色豆子。左边瓶子里的豆子很完整，都是绿色的豆子，所以它的熵比较小，信息熵越小，数据成纯度越高，也就是说左边罐子里只有同一种颜色，它豆子的纯度比较高。右边的瓶子豆子很凌乱，所以熵的伤比较大，也就是说右边的罐子里有红色和绿色两种不一样的豆子，它包含的豆子种类多，信息量大。
三、实验仪器、设备 PC一台 + Windows 操作系统 + Android Studio 四、实验原理
（二）掌握Windows下Anaconda的简单使用，包括IDLE、Jupyter Notebook、Spyder工具的使用。
实验1 项目名称：局域网组建（编码：E1219701） 指导教师：赵金铃 实验目的： 熟悉以太网，掌握双绞线连接线的制作方法，掌握使用交换机组建以太网的方法，熟悉交换机的基本配置方法。 实验仪器：以太网、交换机、PC机、卡线钳、双绞线、RJ45头。 原理概述： 局域网是计算机网络的重要组成部分，主要特点是地理覆盖范围较小。以太网是目前应用最广泛的一种局域网，一般采用星型或树型拓扑结构，交换机作为核心，双绞线或光纤作为传输介质。一般交换机均可使用命令行方式进行配置。 实验内容步骤： 一、熟悉以太网 1.查看本实验室内的网络拓扑结构，重点是交换机。 2.熟悉以太网的常用传输介质：双绞线及RJ-45头（俗称水晶头）。 RJ-45头的线号：将RJ-45头有金属触脚的一面朝向自己，自上至下线号分别为1-8，如图1.1所示。
本系统是基于jsp的网上图书销售，有比较符合初学者的简单而又不单一的界面，也有繁琐而又不过于抽象的后台数据处理。包含分类的登录用户(用户与管理员权限与界面不一)，功能，登录与未登录有相应的权限设置，正常用户的图书检索与添加购物车、购买等操作。管理员可管理后台的各种信息。数据库中包含触发器用于图表的更新。作为平时与数据库、java web等相关的课程设计、大作业，特别适合初学者学习。奉上(包含实验报告)。直接导入即可运行。
世界上最强大的分布式管理控制器——Git它来了！今天起，逐步更新Git的文章，那么话不多说，开启我们今天的话题！
1．实验目的： 理解并掌握中点画线算法，利用OpenGL实现中点画线算法。 2．实验内容： （1） 编写0<k<1中点画线算法，k为斜率； （2） 利用OpenGL测试调试中点画线算法保证正确； （3） 实现一般情况下中点画线算法，即斜率不受上述0<k<1限制情况。 3．实验原理： 见教材。 4．实验代码： 参考教材内容，并将最终自己的代码结果写到实验报告中。
学习MySQL的源码是一个深入理解数据库工作原理和提高编程技能的过程。由于MySQL是一个庞大且复杂的系统，这个过程可能会相当具有挑战性。以下是一些步骤和建议，帮助您更有效地学习MySQL源码：
Prism是一款专业的统计分析软件，常用于科研、医学、生物等领域。它具有许多独特的功能，可以帮助用户更加高效地进行数据处理、可视化和报告编写。在本文中，我们将举例介绍Prism的几个独特功能。
前言：这是我大三上计网课程的课程论文，花了几天心思，确实能弄懂一些以前不懂的东西，计网其实挺有趣的，只要学进去了，还是比较有趣的。为什么选择这个题目呢，因为当时每周做实验，都是跟做路由器、交换机的会H3C仿真实验+交换机的实物实验，所以有些时候搞不懂原理，干脆直接课程论文写这个方面的东西。因为是课程论文，所以要求比较低，如果有不足请指正。
二十一世纪是生命科学和医学的世纪，在医学科研研究领域，医学信息的获取是医学研究活动的基础。与在实验室做基础医学研究的同行不一样，临床医生忙于大量的医疗工作的同时，还要花大量宝贵的时间去互联网查询资料。
实验结果：（1）自己家乡及其位置信息；（2）图8-10，可以手绘，可以文字描述，也可以将图缩小打印贴上；
这一年，数据圈口碑炸裂的好书，今天给大家做个大盘点。也希望大家能多了解一些领域，或许还能从中培养出新的兴趣。
✨✨前言：由于五一假期导致最后一节Java上机实验课没有上，所以不是很清楚实验报告的具体要求，我就按照之前数据结构实验报告的格式写了这次的Java上级报告，有需要的还是直接复制粘贴就行了，不过这次我写的比较敷衍，自己要上交实验报告的话，最好还是稍微修改美化一下🦄。
《ROS机器人程序设计》课程是自动化专业的一门主要专业选修课程，是自动化专业机器人方向一门重要的理论实践相结合的课程，为后续机器人方向课程的学习打好坚实的基础。课程内容包括：机器人系统主要构成；常见移动机器人设计方案；机器人操作系统（ROS）；机器人系统编程语言；机器人系统控制算法C++与Python实现；传感器和执行器使用；机器人视觉理解和点云；机器人三维建模与仿真技术；机器人系统导航控制；机械臂运动控制等方面。通过该课程的学习可以让学生掌握并完成小型机器人系统的开发和编程工作，理解ROS的软件框架，同时在仿真环境中自动构建机器人相应的功能程序，编写机器人程序。
KNN原理报告里有写，不作重复赘述。 本实验使用的编程环境是Jupyter，完整的程序代码可以戳这下载。 【模式识别】实验二：KNN，python程序代码与实验过程 这里仅贴上核心代码
这学期在上《数据库原理及其应用》这门课，我觉得非常有趣！感觉才学了几节课就已经对数据库有了更深的理解，包括数据库的关系代数语言、SQL语言、关系数据库的设计等等，这使我马上写了个教务管理系统练练手，并且特意研究设计了多个关系表及其之间的联系，然后建表，创建视图。对于这个项目我之后应该会另发文章介绍，目前写的第一版是用SSM框架+jsp，之后会使用vue框架+springboot改成前后端分离版。
最近学习Oracle，所以在Vm中配置一个win10的虚拟机来安装Oracle 11g，平时实验报告使用在虚拟机中使用SqlPlus，日常开发使用NaviCat进行连接，同时后期尝试安装多数据库和web服务搭建综合开发环境。 下载 Oracle官网下载地址 注册登陆Oracle账号，同意协议，选择Oracle Database 11g Release 2并选中下载Microsoft Windows (x64)的File1和File2. 下载完成后将两个压缩包合并解压到同一文件夹下，然后选中文件夹中的set
实验内容： 1、模拟上课场景：创建教师类和学生类，两个类都实现了问候接口和工作接口，运行效果如下：
LinkedList类是集合新增元素和删除元素效率比较好，该集合的里面维护一个双向循环的链表，链表中它的每一个元素可以引用方式记下前一个元素和后一个元素，把所有的元素连接起来就可以了。
(1) 根据所给的直线光栅化的示范源程序，在计算机上编译运行，输出正确结果。 (2) 指出示范程序采用的算法，以此为基础将其改造为中点线算法或Bresenham算法，写入实验报告。 (3) 根据示范代码，将其改造为圆的光栅化算法，写入实验报告。 (4) 了解和使用OpenGL的生成直线的命令，来验证程序运行结果。
在打开的编辑窗口输入以下SQL命令：注意，命令中所有标点符号及括号都必须是英文状态下的半角符号。
在逻辑代数中，有与、或、非三种基本逻辑运算。如图1，给出三个指示灯的控制电路。在图1(a)电路中，只有当两个开关同时闭合时，指示灯才会亮，这种因果关系称为逻辑与；在图1(b)电路中，只要有任何一个开关闭合，指示灯就亮，这种因果关系称为逻辑或；在图1(c)电路中，开关断开时灯亮，开关闭合时灯反而不亮，这种因果关系称为逻辑非。图2为对应的图形符号。
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