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深入分析Java ClassLoader原理

jre\lib\resources.jar;C:\Program Files\Java\jdk1.6.0_22\jre\lib\rt.jar;C:\Program Files\Java\jdk1.6.0...(JAVA_HOME/jre/lib/ext)试图加载,唉,它发现在ClassLoaderTest.jar这样一个文件中包含ClassLoaderTest.class这样的一个文件,然后它把找到的这个类加载到内存当中...C:\Program Files\Java\jdk1.6.0_22\jre\lib\rt.jar] [Loaded java.util.HashSet from C:\Program Files\..._22\jre\lib\resources.jar;C:\Program Files\Java\jdk1.6.0_22\jre\lib\rt.jar; C:\Program Files\Java\jdk1.6.0...因为Java中提供的默认ClassLoader,只加载指定目录下的jar和class,如果我们想加载其它位置的类或jar时,比如:我要加载网络上的一个class文件,通过动态加载到内存之后,要调用这个类中的方法实现我的业务逻辑

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    JVM-白话聊一聊JVM类加载和双亲委派机制源码解析

    ,尝试去理解它的逻辑 加载: 我们说jvm执行的java字节码,编译后在磁盘上,总得读取这个字节码文件吧 ,通过啥读 IO呗 , 所以第一步肯定是加载字节码文件 验证 : JVM总不能说读到啥就直接运行了吧...%20Files/Java/jdk1.8.0_161/jre/lib/rt.jar file:/E:/Program%20Files/Java/jdk1.8.0_161/jre/lib/sunrsasign.jar...====extClassloader加载的文件==================== E:\Program Files\Java\jdk1.8.0_161\jre\lib\ext;C:\WINDOWS...;E:\Program Files\Java\jdk1.8.0_161\jre\lib\rt.jar;D:\IdeaProjects\GOF23\target\classes;C:\Program Files...---- 双亲委派机制的优点 沙箱安全机制:比如我们自己写的java.lang.String.class类不会被加载,这样便可以防止核心API库被随意篡改 避免类的重复加载:当父亲已经加载了该类时,就没有必要子

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    Java JDK 环境搭建

    jdk/bin 目录里了,这样的文件组织方式显然是不好的。...关于 CLASSPATH 变量 path 的作用:path 是系统用来指定可执行文件的完整路径,即使不在 path 中设置 JDK 的路径也可执行 Java 文件,但必须把完整的路径写出来,如 C:\Program...;C:\Program Files\Java\jdk,这样编译器就会到当前目录 . 和 C:\Program Files\Java\jdk\lib 去找 javax.swing.JTable 这个类。...在 JDK1.5 以后,CLASSPATH 并不是必须配置了,在 JDK1.5 之前,是没有办法在当前目录下加载类的(找不到 JDK 目录下 lib 文件夹中的 .jar 文件),所以我们需要通过配置...变量设置参数如下: 变量名:JAVA_HOME 变量值:C:\Program Files (x86)\Java\jdk1.8.0_91 // 要根据自己的实际路径配置 变量名:CLASSPATH

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    优点:实现简单,垃圾对象便于辨识;判定效率高,回收没有延迟性。 缺点: 它需要单独的字段存储计数器,这样的做法增加了存储空间的开销。...引用计数器有一个严重的问题,即无法处理循环引用的情况。这是一条致命缺陷,导致在Java的 垃圾回收器中没有使用这类算法。...\Java\jdk1.8.0_144\jre\lib\resources.jar;C:\Program Files\Java\jdk1.8.0_144\jre\lib\rt.jar;C:\Users\Heygo...一个无法触及的对象有可能在某一个条件下“复活”自己,如果这样,那么对它立即进行回收就是不合理的 为此,定义虚拟机中的对象可能的三种状态。如下: 可触及的:从根节点开始,可以到达这个对象。...\Java\jdk1.8.0_144\jre\lib\resources.jar;C:\Program Files\Java\jdk1.8.0_144\jre\lib\rt.jar;C:\Users\Heygo

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