【学习笔记】--mooc--教学研究的数据处理与工具应用（问卷+问卷星的使用+SPSS的下载、安装、使用、入门）--华南师范大学

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关于用 《教学研究》的简单例子来讲述数据处理 即 ：研究学生的相关数据对学生成绩的影响

课程大纲：

第一章-概论 1.三种处理方法*

2.课程学习目的

3.提升的能力有哪些？

4.选择适合自己的高效学习方式进行学习 第二章-数据来源 1.学生数据*

2.教师数据

第三章-数据分析 tips：数据分析流程*

学生成绩分析： 实验组 vs 对照组 实验前 成绩比较：

试验中：

实验后： 成绩比较和p值差异分析

结论：

研究方法：

以数据分析来支撑研究结论。

过程中可能遇到的问题： 1.案例的问题：

2.采用假说演绎法：

3.解决思路：

第四章-数据研究方法

四种方法：

工具： SPSS

步骤：

问卷法和实验研究法就不赘述了

`

观察法：

访谈法：

第五章-问卷调查与数据分析： 问卷调查的过程：

（高级过程）：

两者差别：

问卷设计主要流程：

问卷回答设计应召专家设计，在此不再赘述。

电子问卷平台推荐：

优缺点附二维码

为什么使用SPSS：

SPSS功能：

第六章-SPSS入门

使用SPSS：

SPSS的数据导入（问卷星）：

手工录入SPSS数据： 定义变量

录入名称后各个值得含义：

赋值变量

回顾SPSS步骤：

复选题的录入：

总结：

排序题SPSS录入：

排序属性录入：

排序问题数据：

李克特量表录入：

李克特量表题例：

值的属性：

保存：

总结+问卷SPSS流程：

预试问卷分析略 第七章-SPSS项目分析：

tips：正向题的分值于反向题相反 操作：

反向记分：

计算变量：

点击确定后出现操作成功的提示：

排序： 选择列+降序排列

分为两组：

T检验;

完成后在SPSS中出现检验结果：

第二个表：

举例：

极端值法步骤总结：

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