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R语言使用Rasch模型分析学生答题能力

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拓端
修改2020-08-14 17:45:42
修改2020-08-14 17:45:42
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原文链接:http://tecdat.cn/?p=10175

几个月以来,我一直对序数回归与项目响应理论(IRT)之间的关系感兴趣。 在这篇文章中,我重点介绍Rasch分析。

最近,我花了点时间尝试理解不同的估算方法。三种最常见的估算方法是:

  • 联合最大似然(JML)
  • 条件逻辑回归,在文献中称为条件最大似然(CML)。
  • 标准多级模型,在测量文献中称为边际最大似然(MML)。

阅读后,我决定尝试进行Rasch分析,产生多个Rasch输出。

示范

进行此演示之后,可能需要ggplot2和dplyr的知识才能创建图表。

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library(eRm) # Standard Rasch analysis with CML estimationlibrary(Epi) # For conditional logistic regression with contrastslibrary(lme4) # For glmerlibrary(ggplot2) # For plottinglibrary(ggrepel) # For plot labelinglibrary(dplyr) # For data manipulationlibrary(scales) # For formatted percent on ggplot axes

数据。

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raschdat1 <- as.data.frame(raschdat1)

CML估算

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res.rasch <- RM(raschdat1)

系数。

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coef(res.rasch)beta V1      beta V2      beta V3      beta V4      beta V51.565269700  0.051171719  0.782190094 -0.650231958 -1.300578876beta V6      beta V7      beta V8      beta V9     beta V100.099296282  0.681696827  0.731734160  0.533662275 -1.107727126beta V11     beta V12     beta V13     beta V14     beta V15-0.650231959  0.387903893 -1.511191830 -2.116116897  0.339649394beta V16     beta V17     beta V18     beta V19     beta V20-0.597111141  0.339649397 -0.093927362 -0.758721132  0.681696827beta V21     beta V22     beta V23     beta V24     beta V250.936549373  0.989173502  0.681696830  0.002949605 -0.814227487beta V26     beta V27     beta V28     beta V29     beta V301.207133468 -0.093927362 -0.290443234 -0.758721133  0.731734150

使用回归

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raschdat1.long <- raschdat1raschdat1.long$tot <- rowSums(raschdat1.long) # Create total scorec(min(raschdat1.long$tot), max(raschdat1.long$tot)) # Min and max score[1]  1 26raschdat1.long$ID <- 1:nrow(raschdat1.long) # create person IDraschdat1.long <- tidyr::gather(raschdat1.long, item, value, V1:V30) # Wide to long# Make item a factorraschdat1.long$item <- factor(  raschdat1.long$item, levels = paste0("V", 1:30), ordered = TRUE)

有条件最大似然

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# Regression coefficientscoef(res.clogis)item1        item2        item3        item4        item50.051193209  0.782190560 -0.650241362 -1.300616876  0.099314453item6        item7        item8        item9       item100.681691285  0.731731557  0.533651426 -1.107743224 -0.650241362item11       item12       item13       item14       item150.387896763 -1.511178125 -2.116137610  0.339645555 -0.597120333item16       item17       item18       item19       item200.339645555 -0.093902568 -0.758728000  0.681691285  0.936556599item21       item22       item23       item24       item250.989181510  0.681691285  0.002973418 -0.814232531  1.207139323item26       item27       item28       item29        -0.093902568 -0.290430680 -0.758728000  0.731731557           

请注意,item1是V2而不是V1,item29是V30。要获得第一个项目V1的难易程度,只需将项目1到项目29的系数求和,然后乘以-1。

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sum(coef(res.clogis)[1:29]) * -1[1] 1.565278# A few more things to confirm both models are equivalentres.rasch$loglik # Rasch log-likelihood[1] -1434.482# conditional logsitic log-likelihood, second value is log-likelihood of final modelres.clogis$loglik[1] -1630.180 -1434.482# One can also compare confidence intervals, variances, ...# clogistic allows you to check the actual sample size for the analysis using:res.clogis$n[1] 3000

显然,所有数据(30 * 100)都用于估算。这是因为没有一个参与者在所有问题上都得分为零,在所有问题上都得分为1(最低为1,最高为30分中的26分)。所有数据都有助于估计,因此本示例中的方差估计是有效的

联合极大似然估计

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# Standard logistic regression, note the use of contrastsres.jml # First thirty coefficientscoef(res.jml)[1:30](Intercept)        item1        item2        item3        item4-3.688301292  0.052618523  0.811203577 -0.674538589 -1.348580496      item5        item6        item7        item8        item90.102524596  0.706839644  0.758800752  0.553154545 -1.148683041     item10       item11       item12       item13       item14-0.674538589  0.401891360 -1.566821260 -2.193640539  0.351826379     item15       item16       item17       item18       item19-0.619482689  0.351826379 -0.097839229 -0.786973625  0.706839644     item20       item21       item22       item23       item240.971562267  1.026247034  0.706839644  0.002613624 -0.844497142     item25       item26       item27       item28       item291.252837340 -0.097839229 -0.301589647 -0.786973625  0.758800752

item29与V30相同。差异是由估算方法的差异引起的。要获得第一个项目V1的难易程度,只需将项目1到项目29的系数求和,然后乘以-1。

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sum(coef(res.jml)[2:30]) * -1[1] 1.625572

多级逻辑回归或MML

我希望回归系数是项目到达时的难易程度,并且glmmTMB()不提供对比选项。我要做的是运行glmer()两次,将第一次运行的固定效果和随机效果作为第二次运行的起始值。

使用多级模型复制Rasch结果

提供人员-物品映射:

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plotPImap(res.rasch)

要创建此图,我们需要项目难度(回归系数* -1)和人员能力(随机截距)。

极端的分数是不同的。这归因于MML的差异。由于CML不提供人为因素,因此必须使用两步排序过程。

项目特征曲线

eRm用一条线提供项目特征曲线:

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plotjointICC(res.rasch)

在这里,我们需要能够根据学生的潜能来预测学生正确答题的概率。我所做的是使用逻辑方程式预测概率。一旦获得该对数奇数,就很容易计算预测概率。由于我使用循环来执行此操作,因此我还要计算项目信息,该信息是预测概率乘以1-预测概率。

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## GGPLOT-INGggplot(test.info.df, aes(x = theta, y = prob, colour = reorder(item, diff, mean))) +  geom_line() +  scale_y_continuous(labels = percent) +  scale_x_continuous(breaks = -6:6, limits = c(-4, 4)) +  labs(x = "Person ability", y = "Probability of correct response", colour = "Item",       title = "Joint item characteristic plot") +  theme_classic()

下面将逐项绘制

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ggplot(test.info.df, aes(x = theta, y = prob)) + geom_line() +  scale_x_continuous(breaks = seq(-6, 6, 2), limits = c(-4, 4)) +  scale_y_continuous(labels = percent, breaks = seq(0, 1, .25)) +  labs(x = "Person ability", y = "Probability of correct response",       title = "Item characteristic plot",       subtitle = "Items ordered from least to most difficult") +  facet_wrap(~ reorder(item, diff, mean), ncol = 10) +  theme_classic()

人员参数图

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plot(person.parameter(res.rasch))

与其他人相比,这非常简单。我们需要估计的人员能力:

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ggplot(raschdat1.long, aes(x = tot, y = ability)) +  geom_point(shape = 1, size = 2) + geom_line() +  scale_x_continuous(breaks = 1:26) +  scale_y_continuous(breaks = round(c(    min(raschdat1.long$ability),seq(-1.5, 1.5, .5),    max(raschdat1.long$ability)), 2)) +  labs(x = "Raw scores", y = "Latent scores", title = "Person parameter plot") +  theme_classic()

项目均方拟合

对于infit MSQ,执行相同的计算。

eRm:

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ggplot(item.fit.df, aes(x = mml, y = cml)) +  scale_x_continuous(breaks = seq(0, 2, .1)) +  scale_y_continuous(breaks = seq(0, 2, .1)) +  geom_point(shape = 1) + geom_abline(slope = 1) + theme_classic() +  geom_smooth(se = FALSE) + facet_wrap(~ method, ncol = 2) +  labs(x = "glmer (MML)", y = "eRm (CML)", title = "Item fit comparing CML and MML")

似乎CML的MSQ几乎总是比多级模型(MML)的MSQ高。

eRm:

来自CML的MSQ几乎总是比来自多层次模型(MML)的MSQ高。我使用传统的临界值来识别不适合的人。身材矮小的人MSQ只有一个正确的问题,无法回忆起8、26和53的问题。

测试信息

eRm:

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plotINFO(res.rasch)

创建ICC计算测试信息时,我们已经完成了上述工作。对于总体测试信息,我们需要对每个项目的测试信息进行汇总:

最后,我认为使用标准测量误差(SEM),您可以创建一个置信度带状图。SEM是测试信息的反函数。

该图表明,对于一个估计的能力为-3的孩子,他们的能力的估计精度很高,他们的实际分数可能在-1.5和-4.5之间。

经过这一工作,我觉得我可以更好地理解该模型试图要求一系列项目的内容,以及其中的一些内容诊断。

原创声明:本文系作者授权腾讯云开发者社区发表,未经许可,不得转载。

如有侵权,请联系 cloudcommunity@tencent.com 删除。

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